国家监察机关优秀说课稿

国家监察机关

情感态度和价值观目标：感受国家监察机关这个国家机构的性质、职权，支持和维护国家监察机关的工作，增强法治意识，形成法治思维。了解我国为了深化国家监察体制改革，确保把权力关进制度的笼子而

做的努力，以及推进公权力法制化的决心。

教学目标

能力目标：理解监察机关对建设法治中国的重要意义，培养搜集、分析、解读能力。

知识目标：认识监察委员会的性质、职能；知道监察委员会的组成及其与国家权力机关的关系；了解监察机关独立行使职权以及与其他机关相互配合、制约的机制；知道监察机关的职责。

教学重点

监察委员会的性质、职能、组织形式；监察机关的职责。

监察机关与其他国家机关的关系。

新授课

自主学习法、探究法、讲授法、小组活动法

PPT

1课时

课时教案

教学内容

一、导入新课

出示图片：

1.2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案，在宪法中增设“监察委员会”一节。

设计意图

运用初中学生喜欢教学难点

授课类型

教法与学法设计

媒体设计

课时安排

2.2018年3月18日，十三届全国人大一次会议上，杨晓渡当选中华人民共和国国家监察委员会主任。

3.2018年3月20日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过《监察法》。

的图片形式，直观形象的呈现监察委4.2018年3月23日，中华人民共和国国家监察委员会在北京揭牌，员会的成举行新任国家监察委员会主任、副主任、委员宪法宣誓仪式。中共中央政治局常委、中央纪委书记赵乐际出席揭牌和宪法宣誓仪式。

思考：

1.

我国设立监察机关的目的是什么？

2.

你对国家监察机关了解多少呢？

板书：国家监察机关

二、讲授新课

出示学习目标：

1.知道国家监察机关的性质、产生、构成，监察委员会行使职权的特点；监察机关的职责；

立过程，引导学生初步感受监察委员会。同时回顾人民代表大会的职权，温故而知新。

2.理解国家监察机关与其他（司法机关、行政机关）机关的关系；

3.了解国家监察委员会工作的意义。

教师解读教学目标。

师：明确了学习目标，请同学们通读课本P88-91,思考并解决下列任务。（5分钟左右）

1.监察机关的性质与职权？

2.监察机关的构成？

3.监察对象的范围？

4.国家监察机关与国家权力机关的关系？

5.监察委员会如何行使监察权？

6.监察机关的职责？

学生看书，从教材中找出知识要点，并标记出来。

师：检查学生的自学效果。

一、行使监察权的机关

性质：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。

工作内容：对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。

职权：监察权

2、监察委员会构成

【设计意图】培养学生的自学能力。

国家监察委员会和地方各级监察委员会。课件出示示意图：

国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；

上级监察委员会领导下级监察委员会的工作；地方各级监察委员会负责本行政区域内是监察工作。

P88探究与分享：查查看，还有哪些人员在监察范围之内？

国家机关的公务员；国有企业的管理人员；公办的教科文卫等单位中从事管理的人员；基层群众性自治组织中从事管理的人员；其他依法履行公职的人员

依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。

思考：国家监察委员与全国人民代表大会是什么关系? 1.国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。

2.国家监察委员会由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。

3.地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。

小组讨论：

【设计意图】培养学生从材料中读取有关信息的能力，帮助学生明确监察对象的范围。让学生在比较中感悟国家监察体制的重要意义。

P89向某涉嫌非法套取国家扶贫经费。县监察委员会收到举报后，

准备进行调查。项某所在单位却以项某在扶贫工作中作出重要贡献为由，向县监察委员会发函，要求停止调查。

监察委员会如何行使监察权？

①监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

②监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。

③监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。

监察机关的职责有哪些？

监督、调查、处置职责

首要职责：监督

经常性工作：调查

【设计意图】组织课堂讨论，活跃课堂气氛；让学生认识的监察委员会依法独立行使监察权。激发学生的

处置职责。对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉；对违法的公职人员依法做出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定；对履职职责不力、失职失责的领导人进行问责；对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题提出监察建议。

牛刀小试：

P90 某省属国有企业董事长郭某涉嫌渎职犯罪，省监委决定立案调查。谈话初期，郭某抱有侥幸心理，不承认犯罪问题，检查组耐心细致地做他思想工作，同时与其他涉案人员、证人开展大量谈话，并进行学习积极性，深化学生对不同国家机关关系的认识。

【设计意图】引导外围取证，最终查清了郭某涉嫌职务犯罪事实。经该省监委会议决定，学生从具将郭某涉嫌职务犯罪问题移送检察机关依法处理。

思考：在上述案例中，监察委员会行使了哪些职责？

监督、调查、处置职责。

三、课堂小结：师生共同回顾本课知识要点。本节课我们学习了国家监察机关，了解了国家机关的性质、职责、以及国家监察机关如何行使职权等相关知识。希望通过国家监察委员会以及其他国家机关的共同努力，把权力体情境中感悟监察委员会是职责，培养学生分析问题的关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行，让法治中国的步伐更加坚实稳定。

能力。

四、板书设计：

性质——监察机关

职权——监察权

【设计意图】培养国家监察机关

组成:国家监察委员会、地方各级监察委员会

与人大的关系

职责：监督、调查、处置

学生归纳总结的能力

本节课重点讲述了国家监察机关的相关知识。因为学生的年龄小，接五、教学心得及反思

触监察机关的机会少，学生学起来困难较大，教师应采用丰富的案例，让学生在鲜活的案例中明白监察机关在国家机构中的作用。