延续文化血脉 ppt课件课堂实录

课题：延续文化血脉

单位：盐池县第五中学 教师：

刘玉梅

感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同课感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识；学习和了标解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。

依据

本课是《道德与法治》九年级上册第三单元文明与家园第五课第教构成。第一目在介绍了文化的创造、特点的基础上，引出发展中华文材化的必要性，由此告诉我们要增强文化自信这也是本目的重点内容。分第二目介绍中华文化的精髓中华传统美德，由美德的内涵延伸到如何析

跨行中华传统美德。在对这些内容的认知基础上，引导我们去构筑我们共同的精神家园，从而更好的为实现现代化的奋斗目标而努力。

一框《延续文化血脉》的内容，它由中华文化根、美德万年长两部分学情分析

学生对于中华优秀传统文化的内容是有所了解，但对传统文化的意义认识上存在不足；对于中国特色社会主义文化的内涵了解不够深刻，导致对中国特色社会主义文化的自信和认同不足。教学中要特别注意渗透中华优秀传统文化教育，增强文化自信，从而培养学生对民族文化的自豪感和自信心。

情感态度价值观

教学目标

认同中华文化,树立对民族文化的自豪感和自信心,积极主动传承中华优秀传统文化。

通过小组展示活动,提高鉴赏中华文化的能力,通过程与方法

过在线查阅资料来培养学生传承中华优秀传统文化的自觉性。

知道中华文化是各族人民共同创造的;理解中华文化的丰富内涵;明确中华优秀传统文化的重要性;了解文化自信的重要作用、来源、强大底气;明白如何增强文化自信。

中华文化的内容和文化自信来源。

怎样增强文化自信？

讲授法、讨论法和问答法

知识与能力

教学重点

教学难点

教学方法

学习方法

设计理念

教学

环节

自主学习法、合作学习法和讨论法等

依据新课程理念通过小组合作设计和展示中华文化的内容来了解源远流长、博大精深的中华文化；通过引导学生在线查阅和讨论来达到增强文化自信的目的。

教师活动

学生活动

设计意图

新己升起过程校文化活动的角度题：《品古韵书香

传中华文明》

课

2、思考：学校举行像《品古韵书香

谈自己的感来引导学生认识到导我们延续文化血脉传中华文明》、戏曲进校园这样类似受。

入

活动的意义？

新 1、整体感知学习目标

学生研的重要性。

有效的学习目1、视频导入

：本学期升起仪式主学生回顾自从学生亲自参加学课

讲

授

读学习目标可以激发学生的标，明确学学习动力,•使学生习内容。

产生要达到目标的学生自主学愿望。

感知本课基本知识点，运用教学助手随机选人工具增强学生趣味性。

2、自主学习和展示交流（运用教学习思考讨论助手随机选人工具）

问题

主题一：寻文化根，品中华之1.每个小组1.让学生体会中华美。

代表分别用文化的魅力，加深1.

请用经典诗词，开启中华文化百经典诗词，对中华文化的认花园中的花，呈现中华文化的内容，开启中华文识，增强对的认同并说明推荐理由。

化百花园中感和归属感。

2.

在学生分享过程中，及时记录学的花，呈现2.通过学生分享让生通过教学助手利用平板展示各组中华文化的学生通过亲身体验的内容，并及时捕捉和获取中华文内容。

化的形成和内容进行记录。

知道中华文化的形2.了解老师成、内容让学生直3.

在板书记录的基础上，表达出学和理解老师观而清晰的感受到生对中华文化的了解与理解，点明所述内容的中华文化的特点和中华文化的形成、内容和特点。

主题二：固文化根，行文化之旅。

1.进行一次“文化之旅”，设计一条宁夏之行路线。

涵义。

中华文化没有中断的原因，坚定我们的文化自信。

学生观看图1.让学生体会宁夏片了解本地文化的魅力，加深区文化特对宁夏文化的认识，增强对的宁夏地域文化认同感和自信心。

2.学习和感受优秀传统文化、革命文2.在学生分享过程记录优秀传统文色。

化、革命文化和社会主义先进文化。

3.代表着宁夏民族地区独特的精神标识，为宁夏地区发展提供精神动力。

主题三：强文化根，扬中国自信。

合主题一和主题二的基础上总结中华文化自信来源。

2.

总结梳理在理解中华文化来源的基础上如何坚定文化自信。

2、利用教学助手展示小组交流结果，进行班级交流来坚定中华文化

1.学生通过化和社会主义先进观看视频伟文化。

大的变革，1.让学生感受改革1.

播放自制视频：《文化自信》

结感受作为中开放40年来中国发国人的骄生了翻天覆地的变傲。

化，坚定文化自信。

2.结合自己2.在学生独立思考的思考和展和小组分享的基础示交流如何上将主题一和主题

自信。

坚定文化自二让学生感受中华文化的自信来源。

3.深化主题总结如何坚定文化自信。

4.运用教学助手，分享学生展示过信。

程、积极思考交流时的照片，肯定

学生努力学习中华文和弘扬中华文化以及延续文化血脉的表现。

结合板书，总结升华：肯定学听歌曲感受总结中华文化的知生对中华文化的学习展示，根据中国家的发展识对知识进行梳华文化园的花从班级文化到地区文离不开每一理。

个人。

化再到中华文化，希望大家坚定文学生谈本节化自信。鼓励大家将继续学习中华课的收获。

文化，坚定文化自信，争做中华文

化传承人。播放歌曲《国家》

结束课程。

布置作业：

1.利用教学助手将作业发布到教育平台。

2. 总结本节课收获与疑惑。 延续文化血脉

板书设计

1.

中华文化的内容和特点

2.

中华文化薪火相传、一脉相承的重要原因。

3.

坚定文化自信的重要性和做法。

加深学生对知识的识记。

课堂小结