预防犯罪教案设计范例

《预防犯罪》教学设计

信宜市金垌中学

韦祥俊

一、【教学目标】

知识目标

能力目标

情感态度与价值观目标

了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪

能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然

树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法

二、【重点难点】

教学重点：犯罪的特征。

教学难点：加强自我防范。

三、【教学过程】

一、导入新课

上节课我们学习了违法行为，知道了依据违反的法律不同，我们可以把违法行为分为一般违法行为和严重违法行为，其中严重违法行为又叫犯罪。今天我们就一起学习犯罪的相关内容及如何预防犯罪。

二、新课讲授

目标导学一：了解罪与罚

(一)刑法与犯罪的含义

活动一：自主学习——了解刑法与犯罪

播放“温州：未成年人霸凌案宣判”视频及阅读教材P52—53内容，回答：(展示问题) 1．什么是刑法？

2．什么是犯罪？

学生自主学习，回答问题。

教师讲解：1.刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

(二)犯罪特征

活动二：认清犯罪特征

(展示下列材料) 殴打他人，未对他人造成重伤→违反治安管理处罚法→属于一般违法行为；殴打他人而导致他人重伤甚至死亡→触犯了刑法→属于犯罪行为

思考：试对比分析上述行为。

教师总结：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：(1)对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。(2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。(3)承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以看出，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

(三)刑罚含义及种类

活动三：了解刑罚

(展示材料)

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天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年。三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。

1．思考：周永康的行为是一种什么行为？

2．周永康受到的处罚是什么处罚？

3．法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？

教师讲述：周永康的行为是犯罪行为，他受了刑罚处罚，其中无期徒刑是主刑，剥夺政治权利、没收财产是附加刑。

刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。

(阅读教材P54“相关链接”)了解刑罚的具体内容。

目标导学二：加强自我防范

(四)预防犯罪、远离犯罪

活动四：预防犯罪

(学生阅读教材P55“探究与分享”) 思考与讨论：

（1）陈某哪些行为属于违反校纪的行为？

（2）陈某哪些行为属于一般违法行为？

（3）陈某哪些行为属于犯罪行为？

（4）他犯罪的原因是？

（5）陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？

（6）怎样预防走上违法犯罪之路？

教师讲述：1-3：

4．交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷窃财物等→拦路抢劫→被判刑。他之所以走上犯罪道路，在于他自己道德水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等。

5．不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

6.(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

（4）要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

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四、【课堂总结】

本节课我们认识了什么是犯罪，犯罪的特征，明白了预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。我们应从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

五、【板书设计】

六、【课堂练习】(见多媒体)

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