整十数加一位数、相应的减法ppt配用优秀教学设计

一年级数学下册《整十数加一位数和相应的减法》教学设计

教师赵智中

教学内容:

整十数加一位数和相应的减法。

教学目标:

知识与技能目标

(1)、结合数的认识,使学生掌握整十数加一位数及相应减法

的计算。

(2)运用所学知识,解决简单的数学问题。

情感态度和价值观:

让学生在学习中感受到生活中处处有数学,让学生在学习中体验

学数学,用数学的乐趣。人人学有价值的数学,培养学生积极探

索的精神,激发对数学学习的兴趣,培养学生学好数学的信心。

教学重点:使学生掌握整十数加一位数和相应减法的计算方法。

教学难点:根据100以内数的组成知识帮助学生理解算理,并能

准确计算。

教学过程:

一、复习。

(1)、口答下面各题。

1、3个十和2个一合起来是()。

2、5个十和8个一合起来是()。

3、49里由()个十和()个一组成的。

4、26里面有（ ）个十和（ ）个一。

（2）、说一说这是多少根小棒。

（ ） （ ） （

二、新授。

1、教学例8。

（1）出示情境图

老师要给同学们发写字本你都看到了什么？根据你看 到的信息，你能提出什么问题？

学生回答后，教师板书：30+2=32 2+30=32

追问：30+2表示几个十与几个一，合起来是多少？ 引导学生说出：3个十和2个一合起来是32。

（2）老师拿走2本

提问：还剩多少本？怎样列式？

学生回答后，教师板书：32—2=30

（3）老师拿走了3包，还剩多少本？怎样列算式？ 学生回答，教师根据学生回答板书：32—30=2

三、巩固练习。

1、完成第48页“做一做”第1小题：先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式。

）

2、比一比,谁算的又快又准。

54+4 90+5 37-7 2+70 77-7 6+70 5+65 69-60 34-30 20+6 28-20 89-9 3、70+2= 70-4= 60+8=

56-6= 7+30= 84-80=

4、填表

5、写出相邻的数。

()、68、()()、81、6、解决问题(出示情景图)。 、99、(

( ) ( ))

四、课堂小结:

我们可以利用数的组成,进行整十数加一位数和相应的减法,这样计算不仅做得对,而且还做得快。

五、作业

完成配套练习册。