认识自然数、奇数和偶数教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

冀教版义务教育教科书四年级上册《认识自然数》教学设计第五单元倍数与因数第一课时《认识自然数》教学设计教材分析本课内容是冀教版义务教育教科书四年级上册第五单元第一课时,是在学生认识了亿以内的数后学习的。通过生活中熟悉的事物,了解自然数以及奇数、偶数的概念和特征。并通过熟悉的问题,加深对自然数的理解,体

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识自然数、奇数和偶数

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2018-03-30 16:40:00

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学校：石家庄市华清街小学

认识自然数、奇数和偶数教学设计及说课稿

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关键词：认识自然数、奇数和偶数教学设计及说课稿

正文

冀教版义务教育教科书四年级上册

《认识自然数》教学设计第五单元倍数与因数第一课时

《认识自然数》教学设计

教材分析

本课内容是冀教版义务教育教科书四年级上册第五单元第一课时,是在学生认识了亿以内的数后学习的。通过生活中熟悉的事物,了解自然数以及奇数、偶数的概念和特征。并通过熟悉的问题,加深对自然数的理解,体会到数学与生活的密切联系。

教学目标

1.结合具体情境经历认识自然数、奇数、偶数的过程。

2.认识自然数,能用直线上的点表示自然数;知道奇数、偶数;能判断一个数是奇数还是偶数。

3.感受数学与日常生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。

教学重点

了解自然数、奇数、偶数的概念及特征。

教学难点

体会“自然数是无限的”。

课前准备:课件

教学过程:

一、谜语导入

教师谈话引出谜语。

谜语:青石板,青又青,青石板上挂银灯。不知银灯有多少,数来数去数不清。

设计意图:通过猜谜的方法引起学生兴趣,也能通过星星的颗数直接引出后面的自然数的概念。

二、探求新知

1.交流数星星的图片内容,学生了解星星有无数颗。知道0也是自然数。

2.以生活中的事物为例,体会自然数在生活中的作用。并通过直线上的点表示自然数,了解自然数的特征。

3.以电影院座位号为例,认识奇数、偶数。知道奇数、偶数在生活中的应用。

4.试一试。通过观察奇数列、偶数列的自然数,发现数列内的特征。

设计意图:在观察交流的过程中,培养学生观察、发现、归纳、总结的能力,体会数学与生活的密切联系。

三、课堂小结

设计意图:通过简单梳理本课内容,使学生心中有数,巩固所学。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：认识自然数、奇数和偶数教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识自然数、奇数和偶数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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