1 我们爱你啊，中国名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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1.我们爱你啊,中国第一课时执教人:江都区吴桥中心小学王志勤教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。初步了解诗歌主要内容,理清诗歌脉络。3. 学习第一小节,感受祖国的幅员辽阔、景色秀丽。背诵课文第一小节。教学过程:一、突显导入趣味点,乐学新知1.引导学生回

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所属课文：1 我们爱你啊，中国

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2018-04-27 19:31:00

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学校：扬州市江都区吴桥中心小学

1 我们爱你啊，中国名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-27 19:31:00

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关键词：1 我们爱你啊，中国名师教学视频（文字实录）

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1.我们爱你啊,中国

第一课时

执教人:江都区吴桥中心小学王志勤

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。初步了解诗歌主要内容,理清诗歌脉络。

3. 学习第一小节,感受祖国的幅员辽阔、景色秀丽。背诵课文第一小节。

教学过程:

一、突显导入趣味点,乐学新知

1.引导学生回忆游览过的名胜古迹,激发爱国之情。

(同学们,你们都到过祖国的哪些地方?能把你的所见所闻说给大家听听吗?当时你的感受如何?)

引导:我们的祖国有960万平方公里的辽阔疆土,有五千年的灿烂文明,有丰富的物产资源,有56个和睦友爱的兄弟民族,有勇于开拓创新的杰出人才……这样一个伟大的祖国,我们怎能不热爱她呢?

2.今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌。

板书课题:1 我们爱你啊,中国!(指导学生饱含深情地齐读课题。)

二、突破自学障碍点,顺畅阅读

(一)出示目标

学生自读课文,要求:读准字音,读通句子,画出生词和不理解的词句。(二)简述目标

祖国的文化博大精深,让我们一起来感受这些文字的魅力。

(三)检测字词

(出示词语)课前我们预习了课文,

帕米尔高原景德镇瓷器屋脊硕果开拓浓妆淡抹

1.正音

在这些生字词当中,你认为哪些字的读音要提醒大家注意的?

咱们开火车读读这些词语。火车要提速啦!

2.辨形

字音都读准了,你觉得哪个字特别难写?我们来交流一下。

3.理解词义

你在读这些词语的时候,哪个词语感受特别深?读着这个词语你想象到了什么?你能把它读好吗?

(四)顺读课文

1.词语我们读好了,把这些词语放入诗歌中,或许你的感受会更深。

2.指名检测:都准备好了?(分自然段检查朗读,师生评议。)

三、把握文章主旋律,顺清脉络

出示目标:初步了解诗歌主要内容,理清诗歌脉络。

1.默读全诗,想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处,边读边画出重点词句。小结:幅员辽阔

山河壮丽

物产丰富

民族众多

文化灿烂

民族伟大

子孙优秀

2.再读课文,思考可以分为几部分。提示:从诗的结构来入手。

(1)小组讨论。

(2)交流,小结。

第一段:写祖国幅员辽阔,总起全诗。

第二段:以“我们爱你”作为起句,从不同角度,歌颂赞美可爱的祖国。

第三段:总结全文。回顾过去,骄傲自豪;展望未来,奋发开拓。

四、精选课文第一部分,品读感悟

出示目标:学习第一小节,感受祖国的幅员辽阔、景色秀丽。背诵课文第一诗节。

学习第一段

1.齐读。理解:“碧波”、“群星闪烁”、“银装素裹”、“洋溢”、“盎然”。

2.思考:

(1)这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的?(时空、季节的反差)

(2)“啊,我们爱你,中国!”这句诗在全诗中有什么作用?(总领全诗,是全诗的主旋律)

3.自主阅读,展示交流。

4.指导有感情朗读。

5.尝试背诵:一边想象画面,一边练习背诵。

关于本教案的常见问题

Q：1 我们爱你啊，中国名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们爱你啊，中国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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