用计算器计算教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

用计算器计算一、教学目标:1、经历认识计算器,并用计算器进行计算的过程。2、掌握用计算器计算的操作步骤,会用计算器进行计算。3、对用计算器计算充满兴趣,体验计算器计算方便、快捷、准确的特点。二、教学重难点:了解计算器的基本功能,会使用计算器进行较大数目的运算。三、教学准备:计算器四、课时安排:1课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：用计算器计算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

267

下载次数

更新时间

2018-05-01 06:13:00

来源学校

学校：乐亭县汤家河镇小黑坨小学

用计算器计算教学设计模板

未知

2018-05-01 06:13:00

267

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：用计算器计算教学设计模板

正文

用计算器计算

一、教学目标:

1、经历认识计算器,并用计算器进行计算的过程。

2、掌握用计算器计算的操作步骤,会用计算器进行计算。

3、对用计算器计算充满兴趣,体验计算器计算方便、快捷、准确的特点。

二、教学重难点:了解计算器的基本功能,会使用计算器进行较大数目的运算。

三、教学准备:计算器

四、课时安排:1课时

五、教学过程:

(一)、简介计算工具的演变

师:今天我们来认识计算器,并用它来进行计算。

板书课题:计算器。

出示计算器。

师:除了计算器你还知道那些计算工具?生:算盘。

接着,教师简要说明计算工具的演变。

1、石子计数:远古时代,人们用石子计数或结绳计数

2、算筹:两千多年前,中国人用算筹计算

3、算盘

用算盘来计算称为珠算。珠算在我国,至今已有六百多年的历史了。

4、计算机

原来需要几十年时间运算的题目,现在只需要1秒就可以了。

(1)你还知道那些关于计算机的知识?

(2)你利用计算机做过那些事情?

(二)、利用计算器进行计算

1、了解计算器的功能键。

(1)开关键ON 按此键,屏幕显示“0”。

(2)数字键:7 8 9 4 5 6 1 2 3 0

按数字键,屏幕显示相应数字。

(3)符号键:+-×÷

按符号键,屏幕不改变原显示内容,计算器按此键功能输入计算要求。

(4)关闭键:OFF

按此键,关闭计算机。

2、用计算器计算。

计算:6098+593

(1)学生尝试独立使用计算器进行计算。

(2)教师边演示边讲解计算过程。

①按开关键ON ②按数字键6 0 9 8

③按 + ④按数字键5 9 3

⑤按 = ⑥按开关键ON

或者按关闭键OFF

3、试一试。用计算器计算

×24 7204-426 3145+2436 9307-3528 87

972÷31

(三)、巩固练习:61页练一练2、3题

六、布置作业:一课一练

关于本教案的常见问题

Q：用计算器计算教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用计算器计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

用计算器计算教学设计模板