用计算器计算教学设计模板
用计算器计算教学设计模板
未知
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关键词：用计算器计算教学设计模板
正文
用计算器计算
一、教学目标:
1、经历认识计算器,并用计算器进行计算的过程。
2、掌握用计算器计算的操作步骤,会用计算器进行计算。
3、对用计算器计算充满兴趣,体验计算器计算方便、快捷、准确的特点。
二、教学重难点:了解计算器的基本功能,会使用计算器进行较大数目的运算。
三、教学准备:计算器
四、课时安排:1课时
五、教学过程:
(一)、简介计算工具的演变
师:今天我们来认识计算器,并用它来进行计算。
板书课题:计算器。
出示计算器。
师:除了计算器你还知道那些计算工具?生:算盘。
接着,教师简要说明计算工具的演变。
1、石子计数:远古时代,人们用石子计数或结绳计数
2、算筹:两千多年前,中国人用算筹计算
3、算盘
用算盘来计算称为珠算。珠算在我国,至今已有六百多年的历史了。
4、计算机
原来需要几十年时间运算的题目,现在只需要1秒就可以了。
(1)你还知道那些关于计算机的知识?
(2)你利用计算机做过那些事情?
(二)、利用计算器进行计算
1、了解计算器的功能键。
(1)开关键ON 按此键,屏幕显示“0”。
(2)数字键:7 8 9 4 5 6 1 2 3 0
按数字键,屏幕显示相应数字。
(3)符号键:+-×÷
按符号键,屏幕不改变原显示内容,计算器按此键功能输入计算要求。
(4)关闭键:OFF
按此键,关闭计算机。
2、用计算器计算。
计算:6098+593
(1)学生尝试独立使用计算器进行计算。
(2)教师边演示边讲解计算过程。
①按开关键ON ②按数字键6 0 9 8
③按 + ④按数字键5 9 3
⑤按 = ⑥按开关键ON
或者按关闭键OFF
3、试一试。用计算器计算
×24 7204-426 3145+2436 9307-3528 87
972÷31
(三)、巩固练习:61页练一练2、3题
六、布置作业:一课一练
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- 上传时间： 2018-05-01 06:13:00
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5ygggwenku_1545
来自：学校：乐亭县汤家河镇小黑坨小学
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