资料摘要
第1讲 传统发酵技术的应用复习教学设计复习要点1.果酒和果醋的制作2. 腐乳的制作3. 泡菜制作和检测亚硝酸盐含量复习过程一、果酒和果醋的制作【知识点讲解】1.制作流程2.制作原理与发酵条件果酒制作果醋制作菌种酵母菌醋酸菌菌种附着在葡萄皮上的酵母菌变酸酒表面的菌膜来源氧气、糖源充足时:有氧条件下,
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:复习与测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 73
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-21 09:13:00
- 来源学校
- 学校:都江堰外国语实验学校
复习与测试教案教学设计导入整理
未知
摘要:暂无摘要
关键词:复习与测试教案教学设计导入整理
正文
第1讲 传统发酵技术的应用复习教学设计
复习要点
1.果酒和果醋的制作
2. 腐乳的制作
3. 泡菜制作和检测亚硝酸盐含量
复习过程
一、果酒和果醋的制作
【知识点讲解】
1.制作流程
2.制作原理与发酵条件
果酒制作
果醋制作
菌种
酵母菌
醋酸菌
菌种
附着在葡萄皮上的酵母菌
变酸酒表面的菌膜
来源
氧气、糖源充足时:
有氧条件下,酵母菌通过有氧呼吸大量繁殖:C酶CH酶612O6+2O2――→发酵
6H12O6+6O2――→
6CO2+6H2CH3COOH+2CO2+2H2O;
过程
2O;无氧条件下,酵母菌通过无缺少糖源、氧气充足时:
氧呼吸产生酒精:C酶6H12O6――→2CCH―酶25OH+O2―→2H5OH+2CO2
CH3COOH+H2O 一般酒精发酵18~25 ℃,
温度
最适为30~35 ℃
繁殖最适为20 ℃左右
气体
前期:需氧,后期:无氧
需要充足的氧气
3.装置图解读
1
(1)各部位的作用
在①充气口:醋酸发酵时连接充气泵进行充气。
②排气口:排出酒精发酵时产生的CO2;与排气管相连的长而弯曲的胶管:加水后防止空气中微生物的污染。
③出料口:取样。
(2)使用方法:使用该装置制酒时,应该关闭充气口;制醋时,应将充气口连接气泵,输入氧气。
【例题讲解】
葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题:
(1)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。据图分析,甲同学和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是_________________ ,导致发酵中出现的主要异常现象是________________________________;丙同学的错误是__________________,导致发酵中出现的主要异常现象是_________________。上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是__________、__________、____________。
(2)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作的错误是_________________________。
【答案】 (1)未夹住发酵瓶的充气管
发酵液从充气管流出,发酵液变酸
瓶中发酵液过多,淹没了排气管在瓶内的管口
排气时发酵液从排气管流出
葡萄醋
葡萄酒
葡萄酒(2)未及时排气
【方法点拨】
(1)酒精发酵为无氧发酵,需封闭充气口;醋酸发酵为有氧发酵,需经充气口充气。
(2)葡萄汁装入发酵瓶时,要留约1/3的空间,目的是先让酵母菌进行有氧呼吸,快速繁殖,耗尽O2后再进行酒精发酵,防止发酵过程中产生的CO2造成发酵液的溢出。
二、腐乳的制作
【知识点讲解】
2
1.制作流程
2.影响腐乳品质的条件
项目
水的控制
盐的控制
酒的控制
温度控制
发酵时间
香辛料
【方法点拨】防止杂菌污染方法
(1)用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用沸水消毒。
(2)装瓶时,操作要迅速小心。加放卤汤后,要用胶条将瓶口密封。封瓶口时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口被污染。
【例题讲解】
腐乳是我国民间传统发酵食品,味道鲜美,营养丰富,风味独特,易于消化。请回答下列问题:
(1)腐乳含有丰富的氨基酸、甘油、脂肪酸等小分子物质,与此有关的物质变化有___________________;_________________。参与这些物质变化的酶有________________。
(2)腐乳的制作过程中需加盐腌制,那么用盐腌制的目的是____________________________ ,要控制盐的用量,因为____________________________ 。
(3)在腐乳的制作中,卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的。卤汤中酒的含量应控制在12%左右的原因是___________________________________________________________________。
【答案】 (1)蛋白质→小分子的肽、氨基酸
脂肪→甘油、脂肪酸
蛋白酶、脂肪酶
(2)抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质;析出豆腐的水分,使豆腐块变硬,在后期制作过程中不会过早酥烂
盐的浓度过低,不足以抑制微生物生长,可能导致豆腐腐败变质;盐的浓度过高,会影响腐乳的口味(3)酒精含量过高,腐乳成熟的时间将会延长;酒精含量过低,不足以抑制微生物生长,可能导致豆腐腐败
【方法点拨】
(1)盐腌制的目的是盐能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质;加盐还可以析出豆腐的水分,使豆腐块变硬,在后期制作过程中不会过早酥烂。但要控制盐的用量,因为盐的浓度过低,不足以抑制微生
3 说明
含水量约70%,用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形
盐浓度过高会影响腐乳的口味;盐浓度过低,腐乳易腐败变质
酒精含量一般控制在12%左右。酒精含量过高,使腐乳成熟期延长。酒精含量过低,杂菌繁殖快,豆腐易腐败
温度为15~18 ℃,适合毛霉生长
控制在6个月左右
具有调味和杀菌的作用,也会影响腐乳的风味或质量
物生长,可能导致豆腐腐败变质;盐的浓度过高,会影响腐乳的口味。
(2)在腐乳的制作中,卤汤中酒的含量应控制在12%左右,若酒精含量过高,腐乳成熟的时间将会延长;若酒精含量过低,不足以抑制微生物生长,可能导致豆腐腐败。
三、泡菜制作和检测亚硝酸盐含量
【知识点讲解】
1.泡菜的制作原理
(1)菌种来源:附着在蔬菜上的乳酸菌。
(2)制作原理:在无氧条件下,乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。反应式:C6H12O6→2C3H6O3。
(3)制作流程
2.测定亚硝酸盐的含量
(1)检测原理
①NO2+对氨基苯磺酸→反应物;
反应物+N-1-萘基乙二胺盐酸盐→玫瑰红色染料。
②亚硝酸盐溶液的浓度高,颜色深些;溶液浓度低,颜色浅些。
(2)检测步骤:配制溶液→制备标准显色液→制备样品处理液→比色。
【方法点拨】泡菜制作成功的关键点
(1)材料的选择及用量:①蔬菜应新鲜,若放置时间过长,蔬菜中的硝酸盐易被还原成亚硝酸盐。②清水和盐的质量比为4∶1,盐水要煮沸后冷却。煮沸有两大作用,一是除去水中氧气,二是杀灭盐水中的其他细菌。
(2)防止杂菌污染:每次取样用具要洗净,要迅速封口。
(3)氧气需求:①泡菜坛要选择透气性差的容器,以创造无氧环境,有利于乳酸菌发酵,防止蔬菜腐烂。②泡菜坛盖边沿的水槽要注满水,以保证乳酸菌发酵所需要的无氧环境,并注意在发酵过程中经常向水槽中补水。 (4)温度:发酵过程温度控制在室温即可,最好在26~36 ℃。温度过高,则易滋生杂菌;温度过低,则发酵时间延长。
【例题讲解】
回答下列有关泡菜制作的问题:
(1)制作泡菜时,所用盐水煮沸,其目的是______________________。为了缩短制作时间,有人还会在
4 -
冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是________。
(2) 对亚硝酸盐的定量测定可以用 法,因为亚硝酸盐与 的反应产物能与N-1-萘基乙二胺偶联成 色化合物。进行样品测定时,还要取等量水进行同样的测定,目的是 。
(3)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有______________、_____________和___________等。
【答案】(1)杀灭杂菌 增加乳酸菌数量 (2)比色 对氨基苯磺酸 玫瑰红 作为对照(3)温度 腌制时间 食盐用量
【解析】 (1)盐水煮沸,可以杀灭杂菌,防止泡菜变质。在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,可增加乳酸菌数量,缩短制作时间。
(2) 对亚硝酸盐的定量测定可以用比色法,因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺偶联成玫瑰红色化合物。进行样品测定时,还要取等量水进行同样的测定,目的是作为对照。
(3)泡菜制作过程中,温度、腌制时间、食盐用量等都会影响亚硝酸盐含量。
【课堂小结】发酵技术中常用菌种的比较
生物学分类
代谢类型
发酵条件
生长适宜温度
生产应用
酵母菌
真核生物
异养兼性厌氧型
前期需氧,后期不需氧
18~25 ℃
酿酒、发面
醋酸菌
原核生物
毛霉
真核生物
乳酸菌
原核生物
异养厌氧型
无氧
室温
制作酸奶、泡菜
异养需氧型
异养需氧型
一直需氧
30~35 ℃
酿醋
一直需氧
15~18 ℃
制作腐乳
5
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-21 09:13:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 73
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_160028
来自:学校:都江堰外国语实验学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:复习与测试教案教学设计导入整理是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。