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《将相和》第二课时教学设计茶山中心小学陆湘教学目标：1、引导学生朗读课文，了解课文的主要内容，复述故事。2、研读人物语言，感受人物特点。教学重难点：研读人物语言，感受人物特点。教学过程：一、导入课题。1、复习引新，回顾内容。二、自主学习第一个故事。（一）出示学习要求：自主学习自由朗读《完璧归赵》这个
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26 将相和PPT专用教学设计内容
未知
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关键词：26 将相和PPT专用教学设计内容
正文
《将相和》第二课时教学设计
茶山中心小学
陆湘
教学目标：
1、引导学生朗读课文，了解课文的主要内容，复述故事。
2、研读人物语言，感受人物特点。
教学重难点：
研读人物语言，感受人物特点。
教学过程：
一、
导入课题。
1、
复习引新，回顾内容。
二、
自主学习第一个故事。
（一）出示学习要求：
自主学习
自由朗读《完璧归赵》这个故事，完成以下任务：
1、思考故事的起因、经过、结果。
2、用“
”画出蔺相如语言的句子，用“▲”标出描写蔺相如动作的词。多读几遍，用一两个词语写出他的特点。
（二）学生自学。
（三）生交流展示，师相机点拨、提升。（重点抓住蔺相如言行的句子，通过让学生谈体会，从中体会蔺相如的性格特点。）
（四）小结学习方法。
三、学习第二个故事。
（一）出示学习提示：
合作学习
自由朗读《渑池之会》这个故事，完成以下任务：
1、小组内互相复述《渑池之会》这个故事。
2、画出蔺相如言行的句子，感受蔺相如的性格特点，在句子旁边写出来，并读好有关句子。
（二）小组汇报，交流展示，点拨。
（三）小结过渡。
四、课堂总结。
1、
通过这两个小故事的学习，我们抓住了蔺相如的语言，体会到蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴的人。
2、
微课总结方法。
五、当堂检测。
1、复述课文主要内容。（填空）
六、拓展延伸
1、运用这节课的学习方法，课后去学习分析廉颇的性格特点。
2、推荐阅读：《司马迁发愤写〈史记〉》、《陈胜吴广起义》
板书：
26：
将
相
和
廉颇 蔺相如
完璧归赵 勇敢机智
渑池之会 不畏强暴
负荆请罪
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- 上传时间： 2018-04-27 16:27:00
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5ygggwenku_18873
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