30 * 鲁滨孙造船ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《鲁滨逊造船》教学设计学习目标：1、培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。2、了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。3、初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。教学重点：目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：30 * 鲁滨孙造船

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2018-04-11 00:38:00

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学校：兴城市药王庙乡中心小学

30 * 鲁滨孙造船ppt课件教学实录

未知

2018-04-11 00:38:00

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关键词：30 * 鲁滨孙造船ppt课件教学实录

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《鲁滨逊造船》教学设计

学习目标：

1、培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。

2、了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。

3、初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。

教学重点：目标1、2 教学难点：目标1、3 教学流程：

一、导入新课：

（课件：鲁滨孙）他就是《鲁滨孙飘流记》这本书的主人公。

大声记住这本书的名字。

二、学习梗概部分

1、师：欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读读这部小说。

2、你知道“梗概”是什么意思吗？说说故事的大概情节

3、请再次快速浏览梗概部分，思考：鲁滨孙在岛上遇到了哪些困难，他是怎样解决的？他给你留下了怎样的印象? 4、交流：一个文明社会人，一转眼成了荒岛上唯一的一个人，他面

临着哪些困难？

5、课件出示补充资料）

师：听了原著对鲁滨孙遭遇绝境的描述，再设身处地地想一想，以“如果当我独自一人置身于荒岛之上，叫天天不灵，叫地地不应时，我会——”开头写一段话。（学生写话后交流）

6、想要活下去的他是怎样直面绝望的境地，努力克服这些困难的呢？

7、鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象？

三、阅读精彩片段

1、认真默读精彩片段，看看精彩片断在表达上与梗概相比最大的不同是什么? 2、它记录了鲁滨孙的哪些日常生活？

3、你认为精彩片断哪一部分的描写最能反映出鲁滨孙在苦闷中寻求自我解脱的心情？

从这张表中你读懂了什么？

4、鲁滨孙自己又是怎样看待这张好处和坏处的对照表的？ 5、小结：面对绝望的境遇，眼泪无法洗去痛苦，只有认清现实并坦然接受，才能减轻痛苦，获得活下去的勇气和力量。

6、让我们再来读一读这张好处和坏处的对照表

四、总结延伸

1、结合具体的事情再来谈谈你对鲁滨孙的进一步了解。

2、正如海明威所说的，齐读（一个人并不是生来要给打败的，你尽

可以消灭他，可就是打不败他。）

3、学到这里，不知道鲁滨孙的经历是否给你的学习和生活带来了一点启示呢，请你写一两句话送给你的朋或自己共勉。（交流写话）

4、英国意识流小说家、理论评论家伍尔夫是这样评价这部作品的，（课件出示）伍尔夫为什么这么评价这部书？鲁滨孙究竟是怎样制作这只大瓦罐的，让伍尔夫印象如此深刻？课后请同学们赶快找来原著，读读其中鲁滨孙制作陶罐那一段。

关于本教案的常见问题

Q：30 * 鲁滨孙造船ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 * 鲁滨孙造船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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