3 吹泡泡名师课堂实录是什么类型的资料？

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3 吹泡泡名师课堂实录｜教案在线预览

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关键词：3 吹泡泡名师课堂实录

正文

课

题

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

准

备

一、复习导入

吹泡泡是冰心奶奶小时候常做的一个游戏，那小小的，不起眼的肥皂泡，经她的手，她的嘴，她的眼，她的心，不但吹出了情趣，还吹出了冰教

学

过

程

2、和小组同学说说玩吹泡泡的过程。

3、然后派代表说，师生评议（好，同学们读得都很认真，画的很仔细）

（二）出示课文第3自然段，谁能读一读这段话，其他同学认真倾听

①文中哪些词用得好？并说说为什么用得好。

②指名回答，全班评议，教师随机指导：“放”“加”“和弄”这些心奶奶的梦想，这节课，让我们再次走进课文，走近冰心奶奶。

板书课题：3、吹泡泡

二、解读文本

（一）、吹泡泡看似很简单的事情，其实也需要一定的技巧。

学习提示：

1、默读课文第三自然段，边读边思考：冰心奶奶小时候是怎样玩吹泡泡的？并把相关内容画出来。

课件

体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚，写具体的

3.吹泡泡

课

型

新授

课时分配

2（2）

1、正确、流利、有感情朗读课文，背诵第四、五自然段。

2、体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚，写具体的，感受我们充满快乐的美好生活。

体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚，写具体的

词写出了制造泡泡液的简单经过。“蘸”动作要轻，肥皂水不宜多，“吹”“一提”

提指从下往上移，强调动作不仅要轻还要快，原来做好泡泡水和吹泡泡的关键都在这些动作上呢，“放，加

和弄，蘸，吹，一提”等一系列词语细心的冰心观察到了，并能准确地运用它，所以把吹泡泡的过程写的很具体，很清晰。

老师根据学生回答板书：

做肥皂水：放加和弄吹泡泡：蘸吹一提

那位同学愿意再读读这段话呢？

师：我们从冰心奶奶的文章中感受到了制作泡泡的快乐，那这种快乐我们是否通过朗读能读出来，哪位同学愿意来试试。

（5）让学生吹七彩泡泡，亲身感受课文中所描述的情景。

（三）学习第四自然段（课件出示内容）

同学们吹的肥皂泡美不美？美在什么地方，请同学们齐读第四自然段

肥皂泡的美丽和神奇在于它五彩的颜色和四散纷飞动态。

师：现在，带着你学习之后的收获和理解，谁愿意再来读一读呢？

（四）学习第五段（以读为主）

1、作者看到这些肥皂泡，想到了什么？学生齐读的句子。

那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润（rùn），那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡（dù）过天河，跟着夕（xī）阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅

（diān）……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

2、泡泡真的能飞那么高，那么远吗？（这是冰心奶奶的想像，冰心奶奶望着天上的泡泡）肥皂泡给孩子们带来了快乐、骄傲和希望。

3、让我们一起再有感情地朗读这段话

三、小结：

师：生活中的美无处不在，就看你有没有一双善于发现的眼睛。只有细心观察，才能把一件事的过程写具体、写清楚。

资料摘要

3 吹泡泡名师课堂实录

3 吹泡泡名师课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18366

配套课件

3 吹泡泡课件一等奖

3 吹泡泡PPT专用课堂实录内容

3 吹泡泡PPT配套教学设计内容

3 吹泡泡PPT课件和教学设计第二课时

3 吹泡泡PPT课件和板书设计及设计说明

3 吹泡泡优秀公开课课件

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关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡名师课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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