2.倍的认识教案设计（一等奖）

看这是几个几？12里面有几个4？请你说，你是怎么样想的？你会列算式吗？对12除以4=3，那18里有几个6？你会列式吗？

对，要想知道一个数里面有几个几，我们可以用除法计算。

春天来了，花坛里开了很多好看的花，看，有哪些颜色的花？让我们来数一数各有几朵？哦，蓝花有两朵，黄花有6朵，红花有8朵。

那你能比一比这三种花的朵数吗？请你说:红花最多，蓝花最少。

请你说：红花比黄花多2朵，比蓝花多6朵。 你来说：黄花比蓝花多4朵。

其实，在两种数量之间除了同学们说的多和少的关系，还有一种叫倍数关系。今天这节课我们就一起来学习有关倍数的知识（板书：倍的认识）

好，咱们以蓝花和黄花为例，如果把2朵蓝花圈起来看成一份，黄花有这样的几份？你有什么好方法能让我们一眼看出来有几份呢？对可以把黄花也像蓝花这样圈起来，几朵一圈？2朵。我们边圈边数1个2,2个2,3个2.黄花有3个2朵。

像这样，蓝花有2朵把它看成一份，黄花有这样的三份，有3个2朵，我们就说黄花的朵数是蓝花的3倍。听明白了吗？先和你的同桌说一说，谁来说给大家听？请你说，还有谁想说，说的真完整。

那现在老师再加4朵黄花，现在黄花的朵数是蓝花的几倍？你来说？你是怎么想的？还有谁想说。听明白了么？是的，把2朵蓝花看做一份，黄花有蓝花这样的5份，有5个2朵，我们就说黄花的朵数是蓝花的5倍。

那再加一份呢？现在黄花有这样的几份？它的朵数是蓝花的几倍？6倍，你是怎么想的？那再加一份呢？你怎么回答的这么快？

你发现了什么？你来说，还有谁想说？是的，蓝花有2朵，黄花有几个2朵，就说黄花的朵数是蓝花的几倍。

下面咱们再来比一比蓝花和红花。蓝花还是2朵，这时红花有几个2朵？请同学们现在书上圈一圈再填一填。

谁来说一说，你是怎么圈的？几朵一圈？同意吗，对，就是把2朵蓝花看做一份，红花有1个2,2个2,3个2，4个2. 红花的朵数是蓝花的几倍呢？蓝花有2朵，红花有4个2朵，也就是说红花的朵数是蓝花的4倍。谁能完整的说一说？还有谁想说? 要求红花的朵数是蓝花的几倍，可以怎样计算？用除法计算？为什么？请你说：2朵蓝花看做一份，看红花能分成几份。你也想说，请你说，哦，求红花的朵数是蓝花的几倍就是求8里面有几个2用除法计算。

谁来列算式？8÷2=4。同意吗？这里8表示什么？2呢？4呢？

同学们，倍表示的是两个数量之间的关系，不是单位名称，所以不需要在算式后面写“倍”。一起口答一下。

那现在老师把蓝花增加到四朵，这时，红花的朵数是蓝花的几倍？请你来说，你是怎么想的？你用圈一圈的方法是吗？把什么看成一份？4朵蓝花，红花有这样的两份，2个4朵，所以红花的朵数是蓝花的四倍，你会列式吗？8÷4=2. 只有1朵蓝花，这时红花的朵数是蓝花的几倍？你是怎么想的？你会列式吗？8÷1=8.同学们真聪明 那再变一下，现在红花的朵数是蓝花的几倍？你是怎么想的？你会列式吗？其实像这样红花和蓝花同样多，我们就说他们

互为1倍。

观察一下你发现了什么？你来说，你来说。是的，在这里我们只要把蓝花看做一份，看红花有这样的几份，那么红花的朵数就是蓝花的几倍。都可以用除法来计算

好了，同学们，老师接下来要来考考大家了，1、红带子的长度是绿带子的几倍？你来说，说说你的想法同意吗？把绿带子看做一份，红带子有这样的5份，所以红带子的长度是绿带子的5倍. 2、先摆一摆、分一分，再填空。请两位同学上台摆一摆，再给大家说一说他们的想法。都写对了吗？ 3、先连一连，再填空。10里面有几个2？花球是白球的5倍，会列式吗？10÷2=5. 4、月季花7盆，菊花35盆，菊花的盆数是月季花的几倍？列式解决。35÷7=5,35表示什么？7呢？5呢？

是的，其实生活中还有很多像这样关于倍数的问题，课后请同学做个有心人，去发现身边关于倍的问题好吗？