14 居里夫人的三克镭课时教案

14、居里夫人的三克镭

第二课时

教学目标：

1.指导学生读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。

2.引导学生找出课文里描写居里夫人的有关语句，体会“这三克镭展示了科学家伟大的人格。”

3.找出哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。

教学重难点：

1.学生能读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。

2.能找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。

教学准备：

演示文稿。

教学过程：

一、

复习导入：

科学是没有国界的，科学家伟大的人格感召力也是没有国界的.通过上节课的学习，我们知道居里夫人是一位伟大的科学家，她的伟大并不只在于她在科学研究领域的杰出贡献，还在于她伟大的人格。这节课我们继续走进课文《居里夫人的三克镭》，去感受居里夫人伟大的人格。

1、你能从题目上可以看出这篇文章主要写了什么内容吗?(同学们要注意注文章的题目.) 2、居里夫人的三克镭是怎么来的，又做什么用了呢？

3、课文最后写,“这三克镭展示了一位科学家伟大的人格”，展示了科学家怎样的人格呢?(大公无私) (居里夫人大公无私的伟大人格我们是通过她的主要事迹感受到的。) 二、细读感悟，体会人物品质

1.写人的文章,人物的性格特点和精神品质可以通过人物的主要事迹来表现,还会通过什么来表现呢?(人物的语言、神态、心理活1

动等表现出来). 2、下面请同学们分小组朗读，用笔画出描写居里夫人言行的句子，并在旁边写下你的感受。

3.引导发现，深入探究，感悟居里夫人的伟大。

预设：

1）出示ppt(句子)：

事实上，居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。

生:请同学们看第二自然段的第一句,从这句话中我感受到了居里夫人的伟大.

师:你是怎么理解的呢? (专利就是发明者独有的专有权，受法律保护，如果有人想使用这种专利技术，必须经发明者同意，还要向发明者交付专利费。拥有了专利就等于拥有了源源不断的财富。社会上有人不光申请专利,甚至还偷别人的专利,盗版书光碟就是) 师：从这句话我们还能感受到什么呢？根据老师的提示再想想

事实上，居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留．．．．．地公布了镭的提纯方法。

（“就”表示在很短时间内，说明居里夫妇在发现镭元素后很快就公布了镭的提纯方法，毫不犹豫。

“毫无保留”表示居里夫妇将镭的提纯方法全都公布于众，自己没有留下一点儿秘密。

既不犹豫，又毫无保留，充分体现了居里夫妇心中想着全人类，丝毫不去考虑个人得失。）

师：试着读出你的感受来。

师：刚才咱们是抓住哪几个词语感受到了居里夫人的大公无私的? 在这两个词语的下边加上小圆点，表示重音，把这几个字的音读重一点,再来感受一下.齐读. (抓住一些关键词句去想去感受,是很好的读书方法.) 2)出示ppt：思考，你从中体会到了什么？

镭倾注了居里夫妇巨大的心血、智慧、体力，甚至生命。为了证实镭的存在，他们在一间夏不避燥热，冬不避寒冷的破旧棚屋内从事起脑力加苦力的劳动，从1898年到1902年四年时间里，坚持不懈，终于从几十吨铀沥青矿废渣中提炼出十分之一克纯镭盐，并测定了镭2

的原子量。1903年，居里夫妇和柏克勒尔共同获得了诺贝尔物理学奖金。

（ 1)读了这段文字，你有什么体会？（居里夫人提炼镭元素太艰辛了。）

（居里夫人把自己历尽千辛万苦研究出的成果，毫无保留的贡献给了人类而没有考虑自己的利益。她真是太伟大了.）

（2)咱们一起来读一读这句话，感受一下居里夫人的伟大。(齐读) 师：镭问世十八年了，它当初的身价，每克曾高达七十五万法郎。

美国记者由此推断，仅凭这项专利技术，居里夫人早就应该富甲一方了吗？富甲一方是什么意思？

师：那她富有吗？有的只是……

生：简陋的实验室，（简陋是什么意思?注意陋的书写，最后一笔是竖折）

师：这简陋前面再加个异常呢？

生：感觉居里夫人的生活十分贫困

师：是呀，镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿！

腰缠万贯什么意思？困顿呢？什么人腰缠万贯？什么人和困顿？通过鲜明的对比，你感受到了什么？（居里夫人一心只想着科学研究，从不考虑自己的利益）

师:这也令麦隆内夫人内心十分震惊

师：咱们来读读她们的对话，好吗？谁来当居里夫人？。

师:你为什么要放弃专利呢?拥有专利权就会给你带来巨大的财富呀. 3)出示ppt：

居里夫人的解释异常平淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”

（1）用平淡的语气说说这句话。（平淡不是随意、随便，，不是软弱，想想端正娴雅的居里夫人会怎么说呢？

（2）用异常平淡的语气说说这句话。读得真好，老师仿佛看到了平静而又严肃的居里夫人。

（3）从这“异常平淡”的语气中你可以感受到什么？(居里夫人3

觉得公布镭的提纯方法这样做很平常，不认为是多么了不起的事情。) （4）（将自己重大的科学研究成果毫无保留地公布于众，是非常不平凡的举动，而居里夫人却看得异常平淡。）从这“平淡”的语气中，我们还可以感到那异常不平淡的是什么？(她的思想境界是多么崇高。 （5）师:居里夫人放弃了专利,放弃了富甲一方

的钱财,还这样平静,怎不令人肃然起敬呢!（联系上下文去理解，感受会更多。这也是一种好的读书方法。

师:居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解.老师也觉得，居里夫人只要在专利书上签字，一切问题都可以迎刃而解。她也不用为买不起一克镭而发愁了。她为什么不这样做呢？后来她在自传中是怎么回答的呢? 4).出示ppt：

他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。

(1)

读懂了什么？

(2)

师：什么是勇于实践的人的？什么是梦想者呢？ 课件：创造发明者在以自己的创造发明为人类造福的同时，通过专利保障自己的利益是合理合法的，这种勇于实践的人（也就是创造发明者）是人类需要的。进行创造发明既需要大量的资金投入，又需要付出巨大的劳动，如果没有专利的保护，科学的发明创造便难于持续进行。所以做实践者也是伟大的

“醉心于事业”指的是只求渴望实现自己的理想，而不考虑个人现实利益，一心沉醉于事业中的人。“大公无私“完全为别人的利益着想，毫无自私自利之心。

（2）居里夫人属于哪一种人? 居里夫妇属于梦想者，他们始终不要专利，并且坚信他们这样做是对的。这种大公无私的“梦想者”，怎不令人肃然起敬？（一起读，读出你读居里夫人的敬佩之情。）

现在，你还觉得居里夫人固执吗？（不是固执，在这里固执是指居里夫人对科学的追求很执着）固执是贬义词褒用，更加突出了居里夫人的大公无私。

4

（3）你喜欢做哪一种人呢? （4）理解醉心于事业的大公无私

出示资料：

袁隆平的杂交水稻，使全人类都受益；华罗庚的优选法，为数学方法的普及花费半生的精力。我国的两弹元勋邓稼先为了原子弹、氢弹上天，放弃了正常人的生活，在与世隔绝的茫茫戈壁工作了25年直到去世。爱迪生是举世闻名的“发明大王”。他一生的发明有印刷机、留声机、电报机等两千多种，其中高电阻白炽灯的发明是他最伟大的发明之一，这项发明把人类带进一个崭新的电光世界，在科学史上开辟了一个新纪元。

师：读了这些人的故事，你发现他们属于（梦想者）哪种人呢？

师：在这些“醉心”于事业的梦想者心里只有什么？

生：只有人类科学的进步，没有自己

生：只有科学研究，没有自己

生：只有为人类造福，没有个人利益

（1）用一个什么词来评价这样的人呢？

（大公无私、伟大……）

（2）奉献是个人价值的升华，这些醉心于事业的大公无私的人他们的精神令人敬仰。让我们通过朗读来进一步感受他们的伟大人格。（联系生活实际谈感受，理解会更好。）

三、讨论：为什么说“三克镭展示了一位科学家伟大人格呢？”同桌说说。

从这三克镭的故事中，我们可以看到，居里夫人是个品格十分高尚而物质生活相当困顿的科学家。她的思想境界是那高崇高，当她和她的丈夫在提炼出第一克镭时，便认为这一科学研究成果应该是“属于全人类的”，随即便“毫无保留地公布了镭的提纯方法”，丝毫不去考虑这是他们获得滚滚财富的大好机会。按美国记者依据当时镭的价格推断，仅凭这项专利，居里夫人早就富甲一方了。然而，居里夫人却毫不谋取个人利益，以致自己的物质生活陷入了困顿的状态。他的实验室相当简陋，连做实验需要的一克镭都买不起，要靠公众的捐赠. 这三克镭唤起了公众对科学的理解，展示了一个科学家伟大的人格

师：表达很清楚，课文内容理解很好，请坐。

四、领悟表达方法，谈收获

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1、第五自然段对那些冷漠的富商的描写是否可以不要呢？为什么？

2、文中哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿？了解课文这样写的好处。

3、学了本文有你什么收获呢？

（我知道了写人的文章，人物的精神品质可以通过人物的主要事迹来表现，也可以通过人物的言行来表现。

我知道抓住重点词语感受，联系上下文谈感受，联系生活实际谈感受都是很好的读书方法。）

五、课堂检测：

1、根据课文内容填空。 人类需要 的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记 ，又能保障 。但人类也需要 ，需要 。 2、居里夫人的解释异常平淡：“ ， 。”

3、腰缠万贯的反义词 贯字的笔顺是

： ，

放弃的反义词 陋字的最后一笔是 六、归纳，拓展：

师：居里夫人的一生拥有过三克镭，这三克镭展示了一位科学家伟大的人格。她的高尚的人格就像她杰出的科学成就一样，在人类文明史上闪耀着令人敬仰的光辉，让我们在她的名言激励下继续努力。

七、布置作业

1、读了《居里夫人的三克镭》你有何感想呢？可以写一写

2、课外读一读《居里夫人传》

板书

居里夫人的三克镭

第一克：自己提炼----无偿捐献

第二克：公众捐献----科学研究

第三克：公众捐献---治疗癌症

醉心于事业 大公无私

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