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《6和7的组成》教学设计工作单位:赣州市西津路小学作者:张佩文 电话:15970121614 教学目标:知识与技能让学生理解和掌握6和7的组成,在学习中提高观察能力和动手操作能力。过程与方法让学生在摆学具的过程中去感受6和7的组成,亲历知识的形成过程。引导学生通过联想,看到一组6或7的组成,

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6和7的组成公开课教案

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6和7的组成公开课教案

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《6和7的组成》教学设计

工作单位:赣州市西津路小学

作者:张佩文 电话:15970121614 教学目标:

知识与技能

让学生理解和掌握6和7的组成,在学习中提高观察能力和动手操作能力。

过程与方法

让学生在摆学具的过程中去感受6和7的组成,亲历知识的形成过程。

引导学生通过联想,看到一组6或7的组成,能想到另一组成。

情感态度与价值观

培养学生良好的思想品德及合作解决问题的能力。

教学重、难点:

重点:掌握6和7的组成。

难点:亲历6和7的组成过程。

教学准备:

1-7的数字卡片、主题图、小棒

教学过程:

一、创设情境,导入新课

师:通过前段时间的学习,我们认识了不少数字好朋友,让我们猜一猜它是谁?我比5大1(6),那我们用掌声欢迎它的到来(6下掌声),我比6大1(7),同样用掌声欢迎它到来(7下掌声),这节课我们来学习6、7的组成。(板书:6、7的组成)

二、探究新知

师:老师今天把喜洋洋和它的伙伴都请过来了,你们喜欢他们吗?(学生数一数,羊羊一共有几个?)好了,现在喜洋洋它们正要乘坐火箭去太空参加保护地球环境的会议,要把他们分成两组,6只小羊可以分成几和几呢?(多摆几种)学生用小棒试着分。

生汇报摆法,并汇报,师再在黑板上展示学生的摆法。

组织学生读6的分成(6可以分成1和5,6可以分成2和4……)

师用课件演示分法(刚刚同学们把6只小羊分成了1只和5只,我们就可以说6可以分成1和5,看到这组分成,你能想到还可以分成几和几吗?)

师:接下来,老师要跟大家玩一个抢答游戏,看谁答得又快又准。

师:哎呀!喜洋洋它们把灰太狼给忘记了,还好,灰太狼赶过来了。现在一共有几只小动物了?我们重新给他们分成两组吧,7只小动物可以分成几和几呢?多摆几组,并记录下来,用小棒试试看。

生汇报摆法,并汇报,师再在黑板上展示学生的摆法。

组织学生读7的分成(7可以分成1和6,7可以分成2和5……)

师用课件演示分法(刚刚同学们把7只小动物分成了1只和6只,我们就可以说7可以分成1和6,看到这组分成,你能想到还可以分成几和几吗?)

拍手游戏,同桌互相拍手,一起说:7可以分成1和6,你说:我拍1,我说:我拍6,一起说:1和6组成7.

……

三、巩固练习

师:在大家的帮助下,喜洋洋它们顺利地到了太空会议室开会,为了感谢大家,喜洋洋设计了一个游戏请大家玩,想玩吗?(想)

这个游戏名字叫“找朋友”,比如:我拿的是1,我问1的朋友在哪里?手中有5的小朋友就一边说1的朋友在这里,一边拿着5上来跟老师汇合,汇合后,我们一起说:1和5组成6,其他小朋友负责判断,并说:对对,请回位!

师:同学们真是游戏高手!在这么短的时间内找对了朋友,这时候爱吃零食的懒羊羊想把它带来的棉花糖分享给大家,答对了,棉花糖就送给你了。(哪两个棉花糖上的数字合起来是7)

师:贪玩的沸羊羊有点坐不住了,想和大家玩猜一猜的游戏,你想跟他一起玩吗?(想)(沸羊羊手里一共有7颗珠子,右手X颗,左手几颗?……)

师:漂亮的美羊羊有几张有趣的螃蟹图,你知道螃蟹身上各部位的数字是几吗?

四、课堂小结

师:时间过得真快!转眼喜羊羊他们就要返回地球了,我们这堂课也学完了。这节课你学会了什么呢?

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