8 海豚救人ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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语文S版五年级下册《海豚救人》教学设计单位：北冶镇柿树岭小学姓名：王小白时间：2018年4月《海豚救人》教学设计教学目标：1.学习本课的生字、新词。2.知道海豚怎样救人和救人的原因。3.抓住重点语句，解开海豚救人之谜，产生保护动物的意识。教学重点：从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的好朋友，我们应

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所属课文：8 海豚救人

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2018-04-23 08:49:00

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学校：新安县北冶镇柿树岭小学

8 海豚救人ppt配用优秀获奖教案

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关键词：8 海豚救人ppt配用优秀获奖教案

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语文S版五年级下册

《海豚救人》教学设计

单位：北冶镇柿树岭小学

姓名：王

小

白

时间：2018年4月

《海豚救人》教学设计

教学目标：

1.学习本课的生字、新词。

2.知道海豚怎样救人和救人的原因。

3.抓住重点语句，解开海豚救人之谜，产生保护动物的意识。

教学重点：从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的好朋友，我们应该保护动物。

教学难点：懂得海豚救人的原因，激发学生热爱动物、保护动物的思想感情。

教学过程：

一、导入新课，提出问题

1、教师：在生活中，当人们遇到危险时，警察会救人；当发生火灾时，消防队员会救人。可是同学们知道吗？在动物世界中，也有一些动物会救人。今天我们就来学习一篇关于动物救人的文章。

2、出示海豚图片

3、学生齐读课题。

4、教师：看了课题，你想了解什么？

5、出示目标。

二、再读感悟。

1．教师提出学习要求：

（1）读准字音，把课文读通顺、流利。并标上自然段序号。

（2）思考：文中哪些段落讲了海豚救人的故事？哪些段落讲了海豚救人的原因？

2、出示生字、词语。

3、生认读，师适时指导。

三、细读课文—理解感悟。

1、学习第一自然段，思考：这句话在文中的作用是什么？

2、你能把“见义勇为”换个词吗？形容勇敢的词语：

见义勇为

挺身而出

勇往直前

无所畏惧

奋不顾身

视死如归

3、请同学们小组学习交流，把这个表填完整。

时间

地点

人物

救人方式

身子下沉

1966年

太平洋海面

韩国船员

游到下面

驮在背上

甩上海岸

赶跑鲨鱼

1972年

离海岸十公里处

南非姑娘

护送到安全

的海面上

地带

围成圆圈

1992年

大西洋

印尼船员

托出水面

陪伴游泳

4、海豚为什么会有救人于死难的崇高的精神呢？

（1）海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。（

）段，这段在文中的作用是（

）。

（2）句中用了（

）

的修辞手法。

这是一个

四、拓展延伸。

1、海豚这么聪明能干，你们会用哪些词语来形容它，赞美它呢？

2、海豚的爱心天性让我们感动，我们人类更应该学习它的这种美德，你觉得我们平时应该怎么做呢？

五、作业。

1.找一找关于保护动物的名言。

2.根据这篇课文，结合自己搜集的有关海豚的资料，写一篇《海豚的自述》。

板书设计：

海豚救人

照料天性

→

救人行为

保护动物

关于本教案的常见问题

Q：8 海豚救人ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 海豚救人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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