19 装在信封里的小太阳精品学案｜教案在线预览

资料摘要

车村小学2015-2016学年上学期教案（简案）班级科目语文课题19、《装在信封里的小太阳》教师党宇乐学习目标：1:学会本课的生字/新词,结合具体语境理解它们的含义.通过拼读/练习/组词等方式掌握本课的生字与新词。2.能够把握课文的主要内容，培养诚实的美德，努力做到做错了事勇于承认和改正。（重

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 装在信封里的小太阳

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学校：嵩县思源实验学校

19 装在信封里的小太阳精品学案

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关键词：19 装在信封里的小太阳精品学案

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车村小学2015-2016学年上学期教案（简案）

班级科目语文

课题19、《装在信封里的小太阳》教师

党宇乐

学习目标：

1:学会本课的生字/新词,结合具体语境理解它们的含义.通过拼读/练习/组词等方式掌握本课的生字与新词。

2.能够把握课文的主要内容，培养诚实的美德，努力做到做错了事勇于承认和改正。（重点）

3.联系上下文体会句子中重点词语的意思，主动积累词语。（难点）学习过程：一、齐读学习目标，明确本课学习任务。

二、依纲自学互学

1、自学生字新词(提醒大家易读错的音和易写错的字；画出重要词和不理解的词，查出意思，标出来）

2、自读古诗，难读的地方多读几遍，把古诗读正确、流利，读出感情，然后挑重点段落展示朗读，评价。

3、用简练的语言概括古诗的主要内容

4、默读古诗，独立思考，解决以下问题：

①.课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的,经过怎样,结果如何? ②.库伯是小偷吗？从哪里看出来的?用波浪线画出相关的语句。 ③.丹尼斯的爸爸是如何巧妙地给库伯改正错误的机会的？

④.你认为丹尼斯的爸爸是个怎样的人呢？

⑤.库伯是个怎样的孩子？三、展示点拨

1、展示字词（完成目标1）

①展示小组交流后出现的疑难点、易错字形、字音、字义；展示在认字过程中好的识字方法。②展示小组生字认读识记情况。

2、

展示课文朗读（完成目标2）

形式：抽每个小组的某一个代表本组。

评价标准：正确、流利、有感情。评价方式：师生共同评价。

③ 通过交流、小组代表展示。大家在读中感悟课文内容。（完成目标3）

四、拓展提高与总结评价：

分角色试演课本剧，充分展现每个角色的特点（包括说话语气、动作、心理等）。

培养诚实的美德，努力做到做错了事勇于承认和改正。（重点）

五、检测反馈：

1、练习册1---3题，做完之后，教师指导互改。

2、练习册4---7题，做完之后，教师指导互改。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：19 装在信封里的小太阳精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 装在信封里的小太阳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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19 装在信封里的小太阳精品学案