4、常见的量教学内容分析｜教案在线预览

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《常见的量》教学设计学习目标：1、通过复习能正确认识质量单位，熟练掌握它们的运用。2、通过复习能认识时间单位，理解它们相互之间的换算。3、通过复习能认识人民币单位及其相互的换算。4、通过复习根据情景选择合适的单位。学习过程：一、导入，板书课题。今天我们来复习《常见的量》。师板书课题。二、明确学习目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、常见的量

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2018-04-27 20:35:00

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学校：麻林瑶族乡麻林中心小学

4、常见的量教学内容分析

未知

2018-04-27 20:35:00

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关键词：4、常见的量教学内容分析

正文

《常见的量》

教学设计

学习目标：

1、通过复习能正确认识质量单位，熟练掌握它们的运用。

2、通过复习能认识时间单位，理解它们相互之间的换算。

3、通过复习能认识人民币单位及其相互的换算。

4、通过复习根据情景选择合适的单位。

学习过程：

一、导入，板书课题。

今天我们来复习《常见的量》。师板书课题。

二、明确学习目标。

学习目标：

1、通过复习能正确认识长度，面积，体积（容积）及质量单位，熟练掌握它们的运用。

2、通过复习能认识时间单位，理解它们相互之间的换算。

3、通过复习能认识人民币单位及其相互的换算。

4、通过复习根据情景选择合适的单位。

三、说一说。

（一）学生口述学过哪些单位。

看书要认真，回忆要仔细，交流要虚心。

（二）出示小学阶段学过的常见的量以及它们相邻之间的进率。

过渡语：运用这些知识来解决相关的问题。（一道题一道题来做）

PPT出示题目师讲解。

过渡语：都弄懂的同学请举手，下面我们再一起来看一下常见的量。

1、质量：吨、千克、克、毫克（进制1000）

2、人民币：元、角、分（进制10）

3、时间：世纪、年、月、日、时、分、秒。

1世纪=100年

一年=12个月=365天（366天）

一天=24小时

一小时=60分

一分钟=60秒

师强调：在不同的条件下要选择用不同的量。

四、练一练。

（1）0.6吨=（

）千克

1.2小时=（

）时（

）分

2日=（

）小时

（2）采用24计时法，下午1时是（

）时，夜里12时是（

）时，也就是第二天的（

）时。

六、实践活动。

调查在日常生活中1分钟可以做哪些事？例如：写字、读书、跳绳……在日记本上写出你的感受。

关于本教案的常见问题

Q：4、常见的量教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、常见的量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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