资料摘要
8和9的认识奋斗小学陶永禄教学内容：教科书第50——52页。教学目标：知识与技能：1.让学生在实际情境中数一数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义。2.了解8、9在自然数中的排列顺序，会比较0——9各数的大小，知道8、9的序数含义。过程与方法：1.通过让学生摆学具，小组合作等方法，让学生亲身经历探
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：8和9的组成
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 35
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-30 08:27:00
- 来源学校
- 学校：杭锦后旗奋斗小学
8和9的组成名师教学设计2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：8和9的组成名师教学设计2
正文
8和9的认识
奋斗小学
陶永禄
教学内容：教科书第50——52页。
教学目标：
知识与技能：
1.让学生在实际情境中数一数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义。
2.了解8、9在自然数中的排列顺序，会比较0——9各数的大小，知道8、9的序数含义。
过程与方法：
1.通过让学生摆学具，小组合作等方法，让学生亲身经历探索新知识的过程。
情感态度与价值观：
1.结合8、9的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育。
2.让学生在解决问题的过程中切实感受到学数学，用数学的乐趣。
教学重点：8和9的认识
教学难点：书写8和9 教学准备：多媒体
课时安排：1课时
教学流程：
一、
预习质疑
预习P50、P51页，
1.继续数（伸出7个指头，再伸一个，再伸一个）
2.出示数字“8、9”认数字。
3.从左边数圈第8个○，把左边的8个○圈起来。○○○○○○○○○
二、揭示课题
师：今天这节课老师将和小朋友们一起去校园里探索8和9的知识。
（板书：8、9的认识）
三、探究新知
（一）教学8、9的基数含义
1.主题图（课件出示）
你从这幅校园图中找到了哪些数字信息请你数一数。
2．寻找身边的数
师：在校园里，我们探索了8和9所表示的物体数量。请小朋友们找一找，数一数，说一说身边数量是8或9的物体。
汇报：
3．从学具中拿出8根小棒摆一摆，再拿出9根小棒摆一摆。看能摆出什么图形？
给同桌看一看，数一数。
（二）8、9的顺序
1.（1）让学生到用计算器逐一拨出1、2……7，边拨边让其他学生一起数数。7个再添一个是（）个，8个再添一个是（）个。
2.出示直尺图
(
)
1
2
(
)
4
5
(
)
7
(
)
9 师：谁能将直尺上的没出现的数字宝宝填出来。
（三）教学比大小（课件演示）出示点子图。
比较7、8、9的大小。
师：数一数，比一比。
（四）教学8、9的序数含义。
（1）课件出示动物属相图。
师：从图上看到了什么？（学生一次说图上的小动物）。
（2）师：把左边的8只小动物圈起来，给从左边数的第8只小动物画○。
师：老鼠排第1，谁排第9？龙排第几？
（3）同桌之间像上面这样互相提一个问题，并解决。
（五）指导书写
师：已经认识了8和9，你觉得8和9像什么？（
8像葫芦，9像气球）
2．课件展示8，9的书写笔顺及在写字格中的布局，学生观察学习。
先让学生仔细观察田字格中的８、９，然后描红。
（六）课堂检测：
1．做改编题（每个学生发一练习纸）。
师：现在请大家打开书本第54页，拿出水彩笔，听清楚要求。
左数第8盆开了（
）朵花。
开了8朵花的是第（
）盆。
给左边的8个花盆涂上红色。
给从左数第9个花盆涂上绿色。
把做好的练习放到实物投影仪上展示，讲评。对完成好的学生作业
，教师给予奖励。
练习
2．完成练习八第1题
请看，小动物们去旅游了，每个小动物坐在不同的车厢里。小白兔第一个上火车，所以它坐在第一节车厢里，谁坐在第三节车厢里？（小鹿）其余的小动物在哪节车厢，你能猜出来吗？比一比，看谁猜的又对又准。然后填在书上。
小动物们玩了一天要回家了，看火车开回来了，你能给车厢编号吗？
1.让学生独立完成练习八第2题，并集体订正。
2.书写
8和9 板书设计：8和9的认识
作业设计：
1、
写8和9各一行
2、
填一填
1
2
（
）
3
4
（
）
6
（
）
8
（
）
3、比一比
7○8
6○9
9○8
8○7
8○7
6○7
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-30 08:27:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 35
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3240
来自：学校：杭锦后旗奋斗小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：8和9的组成名师教学设计2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。