资料摘要
《花边饺子里的爱》的教学设计凯德世家小学张素霞教学目标：1、认识7个生字，理解“拮据、破天荒、花招、威风凛凛、大吉大利”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过理解课文的主要内容，体会母亲对儿子的疼爱和儿子对母亲的孝顺、敬爱母亲之情。教学重、难点：体会文章表达思想感情的方法，感悟“我”与
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- 所属课文：14 * 花边饺子里的爱
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- 2024-04-07 11:47:04
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- 学校：浑源县凯德世家小学
14 * 花边饺子里的爱教学设计
未知
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关键词：14 * 花边饺子里的爱教学设计
正文
《花边饺子里的爱》的教学设计
凯德世家小学
张素霞
教学目标：
1、认识7个生字，理解“拮据、破天荒、花招、威风凛凛、大吉大利”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过理解课文的主要内容，体会母亲对儿子的疼爱和儿子对母亲的孝顺、敬爱母亲之情。
教学重、难点：
体会文章表达思想感情的方法，感悟“我”与母亲之间真挚的爱。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
我国著名作家肖复兴说过：世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。今天我们就来学习肖复兴的名篇：《花边饺子里的爱》。
二、初读感知
1、大声、自由地朗读课文，读准字音，根据语境理解重点词的意思。
2、选段检查
三、细读感悟（立意）
细细默读课文，说一说：你知道了什么？
小时候母亲为我们包花边饺子。
长大后我为妈妈包花边饺子。
四、品读理解（选材）
快速浏览课文，想一想：
1.妈妈为什么要包花边饺子？
（妈妈对儿子的疼爱）
2、“我”为什么也包花边饺子？
（儿子对妈妈的孝顺、敬爱）
五、走进童年
感受母爱（习作亮点1）
1、妈妈的“花招”是什么? （把肉馅儿的饺子都捏上了花边）
2、妈妈为什么要耍这个小花招儿? （让我和弟弟吃上有肉的饺子）
3、在妈妈的“花招”里，你感受到了什么？
（浓浓的母爱，全家人的快乐和幸福。）
六、走进成年，感受孝心（习作亮点2）
自学课文四——九自然段，合作、探究如下问题：
1、
长大以后，我是如何孝顺、敬爱母亲的？
（常包饺子，花招）
2、
我耍了一个什么花招？为什么耍这个花招？
（用糖馅儿包了一个花边饺子。要给妈妈一个意外的惊喜。）
3、这个花招给母亲带来的是什么？
(快乐、惊喜)
七、写作方法（组材）
体会课文第三自然段，这段在全文中起什么作用？
（过渡句，作用：承上启下）
八、小结、写作（习作亮点3）
母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感，我们每一个孩子无不享受着母亲给予的幸福和快乐。每当看到母亲露出欣慰的笑容，每当看到母亲卸去疲惫的样子，每当听到母亲亲切地说：“你长大了，你懂事了……”那何尝不是一种幸福！作者的母亲是这样疼爱自己的孩子，我们的母亲又何尝不是这样，总有一种爱，让我们内心震撼，那便是母亲的爱！此时此刻，你想到了什么？ 把想法写在学习纸上。 九、好书推荐
1、冰心的《繁星》《春水》
2、老舍的散文《我的母亲》
3、列夫.托尔斯泰的《童年》
十、板书设计：
14 * 花边饺子里的爱
疼爱 母亲 儿子 孝顺、敬爱
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：14 * 花边饺子里的爱教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《14 * 花边饺子里的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。