去分母解一元一次方程PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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5.2求解一元一次方程（3）城固县徐家堡初中陈康一、教学目标1、理解并掌握去分母解一元一次方程的方法，归纳解一元一次方程的一般步骤。2、掌握一元一次方程的解法、步骤，并灵活运用其解答相关题目，体验把复杂转化为简单，把“未知”转化为“已知”基本思想。3、结合本节课，培养学生独立思考，积极探究，合作

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所属课文：去分母解一元一次方程

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2019-06-20 13:34:00

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学校：城固县徐家堡初级中学

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5.2求解一元一次方程（3）

城固县徐家堡初中陈康

一、教学目标

1、理解并掌握去分母解一元一次方程的方法，归纳解一元一次方程的一般步骤。

2、掌握一元一次方程的解法、步骤，并灵活运用其解答相关题目，体验把复杂转化为简单，把“未知”转化为“已知”基本思想。

3、结合本节课，培养学生独立思考，积极探究，合作交流的能力，激发学生学习的兴趣。

二、教学重、难点

重点：去分母解一元一次方程。

难点：解含有分母的一元一次方程。

三、教学过程

1、你能解下列方程吗？

2x4 → 2x44 → 2(x2)4 → 3x242思考1：第四个方程的系数与前三个方程的系数有什么不同？

师：引入课题

思考思考3、对比两种方法哪种更简单。

2、自主探究

（1）你能去掉下列方程的分母吗？

11例5：(x14)(x20)74

3x242：对于2你有几种解法？

思考：如何去分母？

首先找所有分母的最小公倍数,然后根据等式的性质二,把方程两边同乘以这个最小公倍数,从而消去分母。

（2）你能独立解下列方程吗？

111例6：(x15)x7523

3、合作交流

你能用上述方法解下面的方程吗？

解方程2x15x1136

思考：去分母时应注意什么? （1）确定各分母的最小公倍数；

（2）不要漏乘没有分母的项；

（3）分数线有括号的作用。

4、巩固训练

解下列方程（独立思考，每组学生代表板书，组员评价）

(1) 5、知识拓展

古希腊数学家丢番图在他的墓志铭上有这样一句话：上帝赐予他的童年占六分之一，又过了十二分之一他两鬓长出了胡须，再过七分之一点燃了新婚的蜡烛。五年之后喜得贵子，可怜的孩子年仅只有其父之半便离开人世。悲伤只能用数学研究去弥补。四年之后，他走完自己的人身旅途。

你能用方程求出丢番图去世时的年龄吗？

6、课堂小结

（1）本节课你有什么收获？

（2）解含有分母的一元一次方程的一般步骤是什么？去分母时要注意什么？

7、作业

必做题习题5.5第1题，选做第3题

3xx411(2)(x1)(x1)23 43

(3)2x1x213411(4)(x1)2(x2)25

关于本教案的常见问题

Q：去分母解一元一次方程PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《去分母解一元一次方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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