2．篮球教学设计(第一课时)

体育与健康学科教案设计

海南东坡学校 林明政

授课时间：

年 月 日 授课时长：40分钟

授课年级：初一

课题

篮球双手胸前传接球

课型

新授课

1、知识与技能目标：通过本课学习，知道双手胸前传接球在比赛中的作用，能说出双手胸前传接球的技术要点。

2、过程与方法目标：通过本课学***部分学生能正确做出双手胸前传接球的动作，学习目标

完成整套动作，并能够运用到比赛中。

3、情感态度与价值观目标：学生在练习中表现出乐于参与、团结协作的行为，在比赛中能体现出积极进取，遵守规则的优良品质。

重点

难点

教学教法

准确的手型及传接球的准确性

上下肢协调配合和手对球的控制支配能力

尝试启发教学法、讲解示范法、指导纠错法、表扬鼓励法；分组合作法、大胆尝试练习法

练习

次时数

间

场地器材

篮球场2块、篮球40个、音响1台

课的

部分

教学内容

教师指导

学生活动

组织活动

导

入

阶

段

一、课堂常规

1、体委整队，报告人数

2、师生问好

3、导入课题并宣布本课学习内容与目标要求

4、检查服装，安排见习生

1、教师提前到场1、体育委员集准备好场地、器合整队并向老材，等候上课。

师汇报出勤情2、集合整队，接况。

12

次

分

钟

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

★ ★ ★ ★

受体育委员报2、向老师问好。

★ ★ ★ ★

告，向学生问好。

3、注意认真听 ● 3、宣布课堂的内老师讲解。

组织方法：成四路纵队集容，揭示目标和

合

要求。

要求：队伍整齐，精神饱满。

4、安排见习生听课、看课。

热

身

激

趣

阶

段

一、热身运动

1、持球热身跑

1、教师讲解跑步方法及要求。

1、学生认真听教师讲解并按教师要求进行跑步。

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ★

1

☆ ● ★

次

★

★ ★ ★

7组织方法：学生成一路纵

分队按逆时针方向跑进。要

钟

求：学生积极模仿舞龙。

1

2、热身活动：篮球操（跟随音乐）

①头部绕球

②手指拨球

③腰部绕球

④弓步绕球

⑤腹背运动

⑥体测运动

⑦跳跃运动

一、学习双手胸前传接球技术

1、尝试自主练习传球

2、教师结合挂图示范正确传接球动作。

3、组织学生徒手练习

4、组织两人一组持球练习

2、教师放音乐，喊口令带领学生进行热身活动。

2、学生根据教师语言提示随音乐带领学生做各种动作。

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

★ ★ ★ ★ ★

★ ★ ★ ★ ★

●

1次

组织方法：成四列横队。

要求：动作形象，到位

学

习

体

验

阶

段

1、教师组织两人一组进行尝试练习，并请出相对做得好的同学进行示范。

2、教师结合挂图进行传接球动作示范、讲解动作并提出要求。

传球动作口诀：一登、二伸、三旋、四拨

接球动作口诀：接球：一迎、二收、三屈

3、教师组织两人一组进行徒手练习。教师巡视指导，语音提醒学生，必要时给不规范的学生做示范。

4、教师组织两人一组进行持球练习。教师巡视指导，语音提醒学生，必要时给不规范的学生做示范。

1、学生积极练习

2、学生认真听讲，仔细观察教师动作，建立初步的动作表象。

3、学生积极练习体会传接球的动作口诀。

4、在老师指挥下积极参与练习，练习时做到注意安全，尊重他人。

1、讲解示范图形

☆ ☆

☆

☆

☆ ☆

☆

☆

●

★ ★

★

★

★ ★

★

★

组织方法：四列横队

要求：集中精力注意听

讲

2

7

分

钟

1

5

~

2

0

2、两人对传练习图形

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

●

★ ★ ★ ★ ★

次

1520

★ ★ ★ ★ ★ ~要求：双手相对成半圆型主动前伸接球缓冲

次

2

5、移动中双手胸前传接球

6、学生展示

二、游戏：穿越烽火线

方法：两组（20人）学生面对面传球，剩余学生持球从两组学生中间蹲着走穿越战壕。

1、讲师讲解规则，强调安全。

5、教师组织学生按逆时针沿着边线和底线进行移动中的两人双手胸前传接球。

6、教师巡视指导，语音提醒学生，必要时给不规范的学生做示范。

7、教师请做的好的学生进行展示

8、教师讲解游戏规则并提出要求。

9、教师请学生展示练习

10、组织学生进行游戏。

4、在老师指挥下积极参与练习，练习时做到注意安全，尊重他人。

6、学生听从建议，规范动作。

7、积极参与展示，并正确评价同伴的动作。

8、学生按要求认真听教师讲解游戏方法。

9、积极展示练习。

10、积极进行游戏，游戏时注意安全，尊重他人。

3、挑战自己所设定的距离图形

☆☆☆☆ ☆

4☆☆☆☆ ☆

次

●

★★★★ ★

★★★★ ★

要求：注意配合

4、穿越烽火线游戏图形

☆ ☆ ☆ ☆

★ ★ ★ ★ 1★ ☆ ☆ ☆ ☆ 次

★ ★ ★ ●

要求：做到正确传接球，不掉球

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

14

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

次

分

★ ★ ★ ★ ★

钟

★ ★ ★ ★ ★ ●

一、放松

身

心

恢

复

总

结

阶

段

跟随教师做牵拉放松

二、课堂小结

三、下课，归还器材

1、教师随音乐领做拉伸放松。

1、学生按教师要求做好放松2、教师引导学生练习，使自己的进行自评、互评，身心很快恢复对自己的学***静状态。

一个记忆性评2、学生认真听，并能合理进价。

3、教师进行鼓励行自我评价。

性和总结性评价。

4、师生再见，归还器材。

4、主动收器材

要求：调整身心，稳定情绪，积极评价。

平均心率

120—130次/左右

练习密度

45%—55% 练习强度

中等

3