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2.6有理数的加减混合运算（一）课题6．有理数的加减混合运算（一）课型新授知识1．让学生熟练地按照运算顺序进行有理数加减混合运算．目标教学目标&科&网Z&X&X&K][来源学2．熟练运用有理数加法、减法运算法则进行加减混合运算．掌握有理数的加减混合运算及其运算顺序．[来源:Z*xx*k.Com][来
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有理数的加减混合运算教学目标设计
未知
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关键词：有理数的加减混合运算教学目标设计
正文
2.6有理数的加减混合运算（一）
课
题
6．有理数的加减混合运算（一）
课型
新授
知识
1．让学生熟练地按照运算顺序进行有理数加减混合运算．
目标
教学
目标&科&网Z&X&X&K][来源学2．熟练运用有理数加法、减法运算法则进行加减混合运算．掌握有理数的加减混合运算及其运算顺序．[来源:Z*xx*k.Com][来源:学§科§网]
能力
目标
德育
目标
培养学生的分类与归纳能力
通过有理数的加减混合运算运算，培养学生的运算能力．
重点
通过有理数的加减混合运算运算，培养学生的运算能力
难点
熟练运用有理数加法、减法运算法则进行加减混合运算．掌握有理数的加减混合运算及其运算顺序．
学生已经学习过有理数的加法、减法的法则，并利用其解决了一些问题，但前面的运算比较简单且多为单纯的加法运算或减法运算，学情
分析
而少有加法减法的混合运算。
学生已经经历了一些探索、发现的数学活动，积累了初步的数学活动经验，具备了一定的探究能力；具有了一定的合作学习的经验，具备了一定的合作与交流的能力；同时在本章前面的数学学习中学生已经具备了一定的运算技能
教学
环节
教
学
内
容
备
注
第一环第一环节 问题引入
节
复习旧知识的同活动内容:通过游戏来引入有理数的加减混合时，引出新的知运算（课前每人准备红色卡片和白色卡片共20张，识. 在每张卡片上写上任意数字）．
游戏规则如下：
熟练写出加减混四人一组，每组选一学生当代表，在同组的合运算的算式
80张卡片中，抽取4张，如果抽到白色卡片，那
么加上卡片上的数字；如果抽到红色卡片，那么既然是混合运算，减去卡片上的数字．
自然联想到小学学习的运算顺序，要让学生明白，并第二环第二环节：讲授新课
节
活动内容: 利用各小组写出的算式引导学生分析有理数不是学习有理数的混合运算应该怎么算.
的运算就要抛弃小学的知识和方法．
（2）
让学生体会根据运算顺序，进行有理数的加减混合运算．
第三环第三环节：巩固练习
节
活动内容: 例1、计算：
（1）
314()555314()55517(5)()7
23随堂练习：
1.计算：
（1）131911例1由教师指()； （2）；
442442
定几名学生板演，122（3）11.5(4.5)3；（4）()()。
7355
其余学生在笔记
本上解答，教师巡第四环节：合作学习
第四环视，发现问题及时活动内容:
通过游戏来进一步熟练有理数的节
解决，在复习有理加减混合运算）．
游戏规则如下：
数的加法、减法法(1)四人一组，每组选一学生当代表，在同组则的同时，训练学的80张卡片中，抽取4张，如果抽到白色卡片，生熟练进行有理那么加上卡片上的数字；如果抽到红色卡片，那么数的加减混合运减去卡片上的数字．
算
(2)每组四人都计算，然后看结果的正确与否，
再看一看谁用的计算方法最简便。交流经验．
利用游戏训练有理数的加减混合运算，以激发学生学习数学的兴趣，第五环第五环节：课堂小结 节
活动内容:师生共同完成。
1．有理数的加减混合运算可以利用运算顺序增加学习的趣味进行计算．
性．
2．熟练进行含有整数、小数、分数的加减混
合运算．
鼓励学生结合本节课的学习，谈谈自己的收获和感想，学会及时的反思和总结.
第六环第六环节： 布置作业
节
习题 2.7
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