利用两个一次函数的图象解决问题教案2｜教案在线预览

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课题课型19.3 课题学习方案选择主备人胡小洲参与教师汇课时间新授课汇课地点知识与技能：会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想；三维目标（法制渗透）过程与方法：能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法；情感态度与价值观：能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法．重难点教学方法课时安

资料类型：教学教案文档

所属课文：利用两个一次函数的图象解决问题

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2019-05-09 00:05:00

来源学校

学校：库车县第三中学

利用两个一次函数的图象解决问题教案2

未知

2019-05-09 00:05:00

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关键词：利用两个一次函数…教案2

正文

课

题

课

型

19.3 课题学习

方案选择

主备人

胡小洲

参与教师

汇课时间

新授课

汇课地点

知识与技能：会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想；

三维目标

（法制渗透）

过程与方法：能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法；

情感态度与价值观：能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法．

重

难

点

教学方法

课时安排

教学准备

重点：建立函数模型解决方案选择问题．

难点：建立函数模型解决方案选择问题．

创设情境－主体探究－合作交流－应用提高

1课时

教案、多媒体课件等．

教

学

过

程

新课导入：

任务一：某学校计划租用汽车送234 名学生和6 名教师集体外出活动，现在有甲、乙两种大客车可租用，它们的载客量如下表：

个性化设计

请问：（1）你有哪些租车方案可提供给学校？（给出具体的租车种类以及数量）

任务变式一：某学校计划租用汽车送234 名学生和6 名教师集体外出活动，每辆汽车上至少要有1 名教师．现在有甲、乙两种大客车，它们的载客量如下表：

请问：（2）此时租车方案有哪几种可选？共需租多少辆汽车？

任务变式二：

某学校计划在总费用2 300 元的限额内，租用汽车送234 名学生和6 名教师集体外出活动，每辆汽车上至少要有1 名教师．现在有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如下表：

甲种客车

乙种客45

400

280

载客量（单位：人/辆）

租金（单位：元/辆）

（3）请帮学校给出最节省费用的租车方案．

（4）在汽车总数确定后，租车费用与什么因素有关？

如果租甲类车x 辆，如何用含x的式子表示租车总费用y？

当堂检测：

聚焦课堂——19.3

B能力提升

第5

课堂小结: 应用函数解决实际问题的一般步骤：

1、找变量，

2、列函数解析式，

3、画图，求交点

4、根据图像选择方案。

作业布置: 聚焦课堂P73页1，2，3题

19.3 课题学习

方案选择

应用函数解决实际问题的一般步骤：

1、找变量，

2、列函数解析式，

3、画图，求交点

4、根据图像选择方案。

教学反思

作业反馈

板书设计

备课组长签字：

年

月

日

教研组长签字：

年

月

日

关于本教案的常见问题

Q：利用两个一次函数的图象解决问题教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《利用两个一次函数的图象解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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