法不可违优质课教案推荐｜教案在线预览

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5.1法不可违教学设计课题学习目标诚实守信1.知道违法行为的含义、类别及其承担的相应法律责任；2.认识一般违法的危害，能自觉依法规范自己的行为。1.________是最刚性的社会规则，________是人们行为的底线。2.一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出______的事情。3. __

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所属课文：法不可违

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2019-06-20 10:37:00

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学校：合阳县第三初级中学

法不可违优质课教案推荐

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2019-06-20 10:37:00

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关键词：法不可违优质课教案推荐

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5.1法不可违

教学设计

课

题

学习

目标

诚实守信

1.知道违法行为的含义、类别及其承担的相应法律责任；

2.认识一般违法的危害，能自觉依法规范自己的行为。

1.________是最刚性的社会规则，________是人们行为的底线。

2.一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出______的事情。

3. __________是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

4.根据违反法律的类别，违法行为可以分为________________、

_______________ 和______________ 。

5.我们可能想不到，谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的________________ 。

6.侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的______________ 。

1.教师引语：

“礼禁未然之前，法施已然之后。”人类社会的文明发展离不开法律，在全面推进依法治国的今天，我们必须在法治的道路上规范行走，将不违法作为自己的行为底线，以免受到法律的惩罚。

2.观看视频《路边椰子不可摘》，说一说有怎样的感悟。

3.共同归纳：违法行为的含义及类别。

4.课本P47，违法行为的类别举例，对比归纳一般违法行为与犯罪的异同。

过渡：一旦违法就要受到法律的处罚，但你也许并不知道，我们每天可能都正在与各种违法行为打交道。

5.观看视频《违法驾车》，说一说对视频中司机的违法行为有怎样的看法。

6.小组研讨P49，探究与分享。

过渡：学校为了我们的上下学的安全，倡议我们乘坐校车，本是好事，却总出现各种家长与校车的纷纷事件。

7.观看视频《小小的违约》。

8.共同归纳：身边违法行为的主要表现。

9.出示P48相关链接，明确无论是行政违法行为还是民事违法行为，之所以都要承担一定的法律责任，是因为二者都会造成一定的社会危害。

10.“法律知多少”，出示“治安管理处罚法”的相关知识及全文链接。

11.出示P51相关链接。

12.观看视频《全民守法》，公益广告。

13.共同归纳：怎样做到遵章守法。

预习

展示

互动

生成

1. 下列关于违法行为的说法，正确的是（

）

A.违法行为包括一般违法行为和犯罪行为

B.应被逮捕判刑的行为才是违法行为

C.只有做出法律禁止做的事情才是违法行为 D.只要有了违法思想就是违法行为

2.下列行为属于违反治安管理处罚法的行政违法行为的是（）

①谎报险情 ②破坏铁路封闭网

③殴打他人 ④拦路抢劫

A.②③④

B.①②③ C.①②④

D.①③④

达标

收获与

反思

关于本教案的常见问题

Q：法不可违优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《法不可违》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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