2．篮球PPT专用教学设计内容

篮球移动教学设计

学学习

水平四

年级

七

课型

新授

执教

万里

阶段

教学

篮球移动技术—滑步

内容

教

1:知识与技能目标:学生知道正确的滑步姿势。

学

2:过程与方法目标:通过练习发展学生移动的能力，提高篮球技能。

目

3:情感与价值观目标:通过滑步培养学生养好的体育道德，并能在各种篮球比赛中能够熟练的运用滑步技术，提高学生身体的灵活性和柔韧性。

标

教学重：滑步的移动练习。

重点难：如何熟练的掌握滑步技术。

难点

场地篮球场

与器材

教学

时负教学内容与教法要求

组织形式与学练方法

程序

间

荷

常

规

导

入

课前常规:场地、安全检查

课堂常规: 1、

体育委员集合整队,报告人数. 2、

师生相互问好。

3、

宣布课的内容和要求. 4、安排见习生.

准备活动：

1、围绕篮球场地慢跑3圈

2、原地徒手操4*8拍如图（2）

第一节扩胸运动

第二节振臂运动

第三节体转运动

第四节腹背运动

第五节正压腿运动

第六节侧压腿运动

第七节活动手腕脚踝运动

导入：（今天我们上一堂没有篮球的篮球课）为什么这样说呢，因为今天在篮球场地上课而没有篮球，但学习的内容却和篮球有关所以是没有篮球的篮球课）

篮球比赛是在长28米宽15米的场地进行的，双方队员攻守交替互相争夺，力争更多的把球投入到对方篮筐。为了达到这一目的，双方队员必须在球场上不停移动，来寻找投篮机会或阻止对方投篮，争取进攻和防守的主动权。在篮球运动中，移动技术是完成各项技术动作的基础。今天我们就来上移动技术的一种—滑步。

一、滑步

▲

---教师

★

---体育委员

●●●●●●●●●----女生

●●●●●●●●●

■■■■■■■■■----男生

■■■■■■■■■

要求:快、静、齐、精神饱满.

1.学生四列横队成体操队形站立

X—————————————X X—————————————X O—————————————O O—————————————O ★

————————————→

2.学生跟着老师一起做

练习一、学生跟随教师进行滑步站立姿势的模仿练习

要求：动作准确

1、学生成四路纵队站立

X—————————————X X—————————————X O—————————————O O—————————————O 易犯错误：身体重心偏高，两膝弯曲不够

练习二、学生跟随老师进行各个方向滑步的模仿练习（前、后、左、右）

要求：动作准确

X—————————————X 3分钟

无

热

身

练

习

3-4

中

基

本

技

术

20 -25

中

滑步是防守移动的一种主要方法。它易于保持身体平衡，可以向任何方向移动。

二、动作方法

1、两脚平行站立，两膝较深弯曲，上体略前倾两臂侧伸。

2、向左滑步时，左脚向左迈出同时，右脚蹬地滑动，向左脚靠近，两脚保持一定的距离，左脚继续跨出。向后滑步时，一只脚向后扯步的同时，前脚紧随着向后滑动，保持前后开立姿势。向前滑步，前脚向前迈出一步，着地同时后脚紧随着前脚滑动，保持前后开立姿势。

三、动作要点

滑步时，保持屈膝，降低重心，身体不要上下起伏，两腿不要交叉，重心保持在两脚之间，两臂伸展，两眼注视对手

20—

25

2、女生练习

O—————————————O

O—————————————O 易犯错误：滑步时，两脚并步，身体重心上

下起伏。

纠正方法：老师用正确的方法引导学生练习，

在联系中经常用语言提醒。

X—————————————X O—————————————O O—————————————O

练习三、分组练习，男生一组，女生一组

要求：男生练习，女生观看后提出错误的地方；女生练习时男生观看后提出错误的地方。

1、男生练习

X—————————————X X—————————————X 和老师一起做

X—————————————X X—————————————X O—————————————O O—————————————O

▲

5

中

调

节

与

评

价

课

后

小

结

四、放松

1、放松肩关节、膝关节和踝关节

2、总结（1）自评（2）互评

3、师生再见，宣布下课

小

1、

基本完成教学内容。

2、

85%以上的学生基本能够正确的运用滑步技术。

3、

学生的学习激情得到进一步的提高。

(心率/分) 180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 5 10 15 20 25 30 35

平均心率:98次每分

练习密度:45%--50%

运

动

生

理

曲

线

预

计

40 (时间)