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基本政治制度教案设计｜教案在线预览

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关键词：基本政治制度教案设计

正文

龙港初中集体备课教案

总第课时

教学时间

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学方法

教具使用

课题

基本经济制度

情感、态度和价值观目标：自觉坚持和维护基本经济制度，主动参与各种正当的经济活动，推动社会主义经济建设。

能力目标：能够把学习到的基本经济制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济、政治现象，解决相关经济、政治问题。

知识目标：了解我国基本经济制度。

我国的基本经济制度

非公有制经济发展的重要意义

1、阅读教材P61正文，回答：

二次备课

教

材

导

读

⑴我国现阶段的基本经济制度是什么？

⑵公有制经济的地位和成分。

2、阅读P61“相关链接”：关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，体会国有经济是国民经济的主导力量。

3、阅读P62正文，了解集体经济的含义、作用以及国家对集体经济采取的政策。

4、阅读正文P63，了解我国非公有制经济的形式、作用以及国家对待非公有制经济的态度

导入新课：

(阅读教材第60页“运用你的经验”)

二次备课

思考：这些同学父母的工作单位哪些属于公有制

经济？哪些属于非公有制经济？

提示：国有企业、在家乡务农是公有制经济；外教学反思是教师专业成长的捷径

教

学

过

程

设

计

企、伯父的建筑公司和小餐馆是非公有制经济。

引导学生理解基本经济制度关系着我们父母的工作，影响着家庭的幸福。

教学新课：

目标导学一：公有制为主体

1、阅读教材P61正文，回答：

⑴我国现阶段的基本经济制度是什么？

⑵公有制经济的地位和成分。

2、国有经济的含义及主导作用。

⑴P61“探究与分享”：我国为什么要由国家出资研制量子科学实验卫星？

体会国有经济在支持科技进步、保障国家安全等方面的作用。

⑵阅读P61“相关链接”：关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，体会国有经济是国民经济的主导力量。

⑶了解国家对国有经济采取的政策。

3、集体经济

⑴阅读P62正文，了解集体经济的含义、作用以及国家对集体经济采取的政策。

（2）通过图片感受华西村的发展，体会集体经济的作用。

（3）通过具体事例了解合作社这种集体经济的模式及其给农村带来的影响。

⑷P62“探究与分享”发展集体经济

相对于分散的个体经济而言，集体经济能够吸纳更多资金，具有一定的规模，更有能力加强管理，开拓市场，打造品牌，从而取得较好的经济效益，推动

大家共同富裕。

教学反思是教师专业成长的捷径

4、表格总结比较国有经济和集体经济

目标导学二：多种所有制经济共同发展

1、阅读正文了解我国非公有制经济的形式、作用以及国家对待非公有制经济的态度。

2、P62“探究与分享”:请你结合我国某著名私营企业（全球领先的信息与通信技术解决方案供应商）案例，分析私营经济发展有哪些重要意义。

3、通过图片了解生活中的一些个体经济形式，体会其作用。

课堂总结

在我国，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的基础。我国的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。

板

书

设

计

教

后

反

思

教学反思是教师专业成长的捷径

资料摘要

基本政治制度教案设计