公民权利的保障书第一课时教学实录

第一课

维护宪法权威

一、公民权利的保障书

国家权力属于人民

一、目标与要求

1、树立国家一切权力属于人民的宪法理念。

2、认同我国宪法的核心价值追求。

3、知道人权的实质内容和目标，懂得将“国家尊重和保障人权”写进宪法的意义。

二、重点与难点

重点：国家权力属于人民

难点：组织国家机构

三、授课课时

一课时

四、授课类型

新授课

五、教具

多媒体、黑板、粉笔

六、教学过程

（一）新课导入:***指出：宪法就是一个总章程，是根本大法。

我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。

提问:你知道国家宪法日是哪一天吗? 回答：12月4日是国家宪法日

（二）讲授新课：

一、公民权利的保障书

运用你的经验

小眉的周记

从我家到学校这条路上有三个国家机关，分别是市人民代表大会常务委员会、区人民政府、区人民法院。每当我乘坐公交车从这些国家机关门前经过，看到悬挂在正门上方庄严肃穆的国徽时，对伟大祖国的崇敬之情便油然而生。

在周记中，小眉接着提出以下三个问题。你对这三个问题，怎么回答？

1、除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？

国家行政机关、审判机关、检察机关、外交部、

国家驻外使馆、领事馆和其他外交代表机构

北京天安门城楼、人民大会堂

2、为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

为了维护国徽的尊严、增强公民的国家观念。

国徽是国家的象征和标志。

3、为什么我国很多国家机关的名称里面有“人民”二字？

国家的权力属于人民

提问：人民和公民是一回事吗？

回答：含义不同

性质不同：公民是法律概念，人民是政治概念。

范围不同：公民的范围比人民大，公民包括全体社会成员，人民却不

包括全体社会人员。被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。

（一）国家权力属于人民

1.我国宪法的基本原则

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。

2.宪法的基本原则的表现

（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

（2）宪法规定的社会主义经济制度

奠定了国家权力属于人民的经济基础。

（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

（5）宪法规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动等等。

探究与分享

公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？

【提示】途径包括选举、投票、协商、座谈会、论证会、听证会、批评、建议、通过平面媒体和网络讨论国家政务等等。

相关链接

我国宪法规定的公民基本权利非常广泛。

宗教信仰自由、政治权利和自由、文化教育权利和自由、人身自由……

探究与分享

在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案，在全国政协委员的指导下，经过不断的修改和完善，最终形成能够提交政协会议的正式提案。

中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？

【提示】作为中学生我们也要积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

3.

行使当家作主的权利的做法

我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

（三）归纳总结：

人民是国家的主人，宪法保障国家一切权力属于人民。

①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力人民是我国宪法的基本原则。（宪法的基本原则）

②宪法具体通过规定国家性质，经济制度、政治制度、人民行使权力的途径及公民的基本权利、武装力量的归属等内容来落实一切权力属于人民的原则，这归根结底保证人民当家做主的权利。（宪法的基本原则的表现）

③我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。（要求）

(四）练习

(五）作业

七、板书设计: 第二课

维护宪法权威

一、公民权利的保障书

（一）国家权力属于人民

1.我国宪法的基本原则

2.宪法的基本原则的表现

3.行使当家作主的权利的做法