维护秩序第二课时教学设计

《维护秩序》

课型

新授课

课时

1 没有形成良好的秩序意识和规则意识，教学中应引学情 学生对社会秩序的认知还不够，分析

导学生做一个遵守规则的合格公民

知识目标[来知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则[来源:学科网][来源:学§科§网Z§X§X§K]教学目的[:]源:Zxxk.Com][来源:学+科+网Z+X+X+K]

能力目标

懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序

情感目标

认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识

来源学科网教具

多媒体

教 学 设 计

新闻直播间

一、

导入新课(展示图片) 观看视频《痛心！这片抖音上抖红的花海，竟成了这样！》

面对这样的现象，你的选择是什么？

教师过渡：引出课题《维护秩序》。

二、新课讲授

目标导学一：社会生活有秩序

活动：请你来找“茬”

1、这些“茬”背后的共同点是什么？

不文明行为；

违反秩序的行为。

2、这类行为会产生什么影响？

影响个人形象；

侵犯他人权利；

影响社会秩序。

师

生

活

动

时间分配

内容分析重

点

难

点

社会生活需要秩序。

社会规则维系社会秩序

(一)社会秩序的含义及种类

活动一：自主学习——了解社会秩序阅读教材P23第一段。

1．思考：什么是社会秩序？

2．常见的社会秩序有哪些？

教师总结：①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。②种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。(二)社会秩序的作用

活动二：2018年10月16日，国家药监局和吉林省食药监局对长春长生公司作出行政处罚，罚没款共计91亿元，吊销其《药品生产许可证》。长春长生设立狂犬病问题疫苗专项赔偿金，对死者一次性赔偿65万元/人。对涉案的高俊芳等14名直接负责的主管人员和其他直接责任人员作出依法不得从事药品生产经营活动的行政处罚。涉嫌犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

你怎样看待重罚问题？

教师：社会正常运行需要秩序。

活动三：外国人眼中的“中国到底安不安全？”

观点一：“我觉得中国是个非常安全的国家。”

观点二：“中国很大，井井有条，路人都笑嘻嘻的，很友善。”

2018年10月3日，因语言不通等原因，9名外国人来洛旅游时遇到住宿问题。我市民警接到求助后，积极满足对方需求。我市民警的负责态度和积极作为，连日来受到广大网友和《人民日报》微信公众号等媒体的点赞。 教师：社会秩序是人民安居乐业的保障。

教师总结：社会秩序的作用：(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。

教师过渡：怎样营造良好的社会秩序呢？

目标导学二：维护秩序靠规则

(三)规则的种类、作用及含义

活动三：小组讨论——感受规则的力量(展示材料及问题) 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。

劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务。

企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承担社会责任。

1．讨论：材料中有哪些规则？

2．如何理解规则？

小组讨论，让学生代表发言。

教师总结：(1)种类：人们约定的原则、劳动合同、纪律、法律、道德等。(2)含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

(四)社会规则与社会秩序的关系

活动四：当前，洛阳市建设处于快速发展阶段，地铁、快速路和道路提升工程等交织实施，为缓解重点区域拥堵，进一步优化道路交通环境，切实做好2018年大气污染防治工作，减少机动车尾气排放，改善洛阳市空气质量，确保人民群众身体健康和出行顺畅。根据《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《洛阳市重污染天气应急预案》、《洛阳市2018年大气污染防治攻坚战实施方案》等有关法律法规和文件要求，洛阳市环境污染防治攻坚战领导小组办公室和洛阳市公共局决定：在城市核心区域实行机动车限行措施。

你怎样看待限行问题？

教师：社会规则明确社会秩序的内容。

活动五：切勿心存侥幸，电子眼抓拍！洛阳曝光一批违反单双号限行车辆！

驾驶机动车违反限行规定的，依据《中华人民共和国道路交通安全法》第三十八条、第九十条及《河南省道路交通安全条例》第五十三条第二项和公安部有关规定，处以100元罚款，记3分；对不服从管理，拒绝、阻碍公安交通管理部门依法执行职务的从严追究责任。 教师：社会规则保障社会秩序的实现。

教师总结：社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

拓展空间：携藏羚羊毛出境被扣，这两名中国女性在印度出事了

北京时间十月二十日消息报道，据媒体相关新闻报道了解到，携带藏羚羊羊毛披肩出境，这两名中国女性当事人却在印度德里机场被当地警方正式逮捕，官方给出了涉嫌“走私”沙图什(Shahtoosh)披肩的逮捕理由。两名中国女性18日在即将登上从德里飞往上海的航班时被拦住。因为印度海关官员从她们的托运行李中搜出了十五条沙图什披肩，随后二人被逮捕。

什么是沙图什披肩?据报道，该披肩由藏羚羊等毛发制成，被严格禁止进行国际交易。报道称，这些披肩的市场估价约为45万卢比。目前，印度海关以违反相关法律规定为由，追究两人的刑事责任。首先罚款45万人民币，其次要羁押她们，可能会被判处3-7年的有期徒刑。刘逸星说，他们在接到该案件后第一时间前往海关进行交涉，同时就羁押行为起诉到德里地方法院，法官基本同意辩护意见，可当天开始办理保释手续。

三、课堂总结

这节课我们认识了社会秩序和社会规则，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，人民才能安居乐业；懂得了维护秩序靠规则，规则有很多，如道德、法律、纪律等。社会

规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。

板书设计：

社会秩序的含义和内容社会生活有秩序社会正常运转社会秩序的作用人民安居乐业维护秩序社会规则的含义及内容维护秩序靠规则社会规则的作用社会规则与社会秩序的关系 教学后记/反思：

我学到了什么？

我懂得了什么？

我应该做些什么？