2．篮球教学设计及教案分析

《原地双手胸前传接球》教学设计

授课年级：七年级

授课教师：张锡明

一、指导思想

当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学改革的需要，也是体现教学主体性的一种教学理念，本着“健康第一”的思想，使学生在运动参与，技能，身体素质，心理健康等方面得以发展，教学中本着以学生为主体，教师为指导的宗旨，通过学生自主练习，讨论，合作交流，等方法使学生掌握原地的双手胸前传接球，培养他们学习的兴趣，奠定终身体育的思想。

二、教材分析

篮球运动是当下中学生最喜爱的运动项目之一，而双手胸前传接球是篮球技术动作中最为基本，最为重要的技术之一，也是最基本的传接球方法，本课以学生对篮球的兴趣为切入点，体现原地的双手传接球，安排内容都已原地为主。传球时体现“蹬（蹬地）、伸（伸臂）、翻（翻腕）、拨（手指拨球）”的技术动作，接球时体现“伸（伸臂）、收（屈臂，引球）、缓冲保护”的技术特点，要求学生掌握动作技术，并做到动作协调连贯，提高学生传接球能力。

三、学情分析

中学生正是处于生长发育的关键时期，什么都感到新奇，并且乐于参与体育活动，喜欢模仿，喜欢展示自己。而七年级学生也正处于兴趣最高涨时期，模仿力强，好奇心强，大部分学生能积极参与，而少部分则懒散，不爱运动，针对这种情况，在分组中进行全面调整，促使他们积极参与进来，

在集体活动中和同伴建立良好的合作意识。

四、教学一般流程(基本部分)

教师讲解、示范——持球手法练习——传接球徒手模仿练习——两人一组原地上手胸前传接球练习——三角传接球练习

五、教学方法

讲解示范

自学自练

分组练习

小组展示

六、存在安全隐患

1.防止手戳球，造成手指损伤。

2.接球时，注意球砸头部.

七年级体育与健康《原地双手胸前传接球》课时计划

学校：兰州新区第二初级中学

年级：七年级

第

2次课

授课教师：张锡明

教学内容：原地双手胸前传接球

教学目标：

1.

认知目标：学习本节，是学生能了解双手胸前传接球的动作技术结构，并能掌握。。

2.

“双基”目标：通过学习篮球双手胸前传接球技术，使学生基本掌握，基本技术及基本动作。

3.

情感目标：提高学生自主学习能力和锻炼能力，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

教学重难点：

重点: 传接球的技术动作。

难点：

传接球时动作的连贯性。

开始部分：

课堂常规

1.体委整队，报告人数。

2. 安排见习生。

3.师生问好，宣布本课内容。

要求：1）集合迅速，做到快、静、齐。

2）精神饱满，注意力集中。

组织：四列横队

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O 目标措施：培养学生良好的精神面貌及养成教育。

准备部分; 1.

热身跑

二路纵队围绕篮球场慢跑两圈。

2.

球性练习

1）

双手指尖拨球练习

2）

持球颈部绕环、腰部绕环。

3）

原地拍球练习

组织：

四列横队——两路纵队——体操队形

要求：认真听，练习动作到位，听老师统一指挥。

目标措施：

1.

调动学生积极性，为基本部分做准备。

2.

上下肢活动充分，注意安全。

基本部分

（一）

原地双手胸前传接球

1.双手胸前传球的动作要领：

持球屈肘于胸前，含胸收腹眼看前；两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球。

重点：蹬、伸、翻、拨

难点：传球动作连贯，传的准。

2.双手胸前接球动作要领：

两臂分开半弧形，面对来球上前迎；主动伸臂体前倾，顺势接

球引胸前。

重点：伸、收、屈。

难点：接球后的缓冲。

教师的指导过程: 1、

讲解、示范

2、

持球手法练习，巡回指导。

3、

徒手模仿练习，巡回指导。

4、双手胸前传接球练习以及注意事项和手型。

要求：直线性强，从胸前到胸前。

5、

传接球的速度快。

6、

安全提示:传球时目视传球目标，接球时注意来球。

学生的学习过程：

1、原地传接球徒手模仿练习。

2、两人一组体验传接球手型。

3、两人一组近距离原地传接球练习。

4、学生练习时互相帮助。

5、练习时注意力集中，根据教师的讲解进行练习，并对老师提出的问题进行改正练习。

6、练习时注意身体重心的前移与后退。

7、要注意接球后的保护。

组织与要求：

1、分组练习,两人一组互相对练。

2、按教师的提示练习,提倡创新。

传接球相距3—

5米,手型正确,传球快,接球稳。

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要求：学生注意听老师讲解，并观察老师和同学进行的动作示范。

目标措施：学生互相帮助，纠正动作，互相练习，正确掌握胸前传接球技术动作。

（二）三角传球

目的：看谁传的稳，传的准。

方法：三人一组，成三角形站立，其中一人持球传球，以2分钟为限，2分钟内看那组传的稳，传的准。（手型手法正确，传的稳，传的到位）则胜，胜方进行展示，并让大家总结。

组织：三人一组，自由结合。

要求：男女分开.认真练习

（如图）

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放松部分：愉悦身心

跟老师“玩”球

组织：四列横队

要求：认真放松，精神集中。

总结本次课

要求：认真听老师总结，对照自己自我总结。

安排归还器材。

预计本课平均心率：120次/分

预计本课练习密度：42%左右

课后小结：