遵守规则优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

教案课题生活需要法律执笔人序号教学目标：知识与能力知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；过程与方法通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；情感态度与价值观激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义

资料类型：教学教案文档

所属课文：遵守规则

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-20 09:42:00

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学校：抚顺市第十五中学

遵守规则优秀教案案例

未知

2019-06-20 09:42:00

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关键词：遵守规则优秀教案案例

正文

教案

课题

生活需要法律

执笔人

序号

教学目标：

知识与能力

知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；

过程与方法

通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；

情感态度与价值观

激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。

教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。

教学难点：法律的产生和本质

导入新课

新

知

探

索

一、导入新课

（多媒体出示此材料）

想一想：

材料表明了法律怎样保护我们的生活？法律与我们的生活有什么关系？

教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间。法律与我们的生活密切相关，这一节课就让我们来探讨法律与生活的关系这个话题二、学习新课（师生研讨案例，互动学习）

目标导学一：生活与法律息息相关

（一）法律与生活

活动一：生活与法律息息相关

（多媒体链接教材上P84“运用你的经验”栏目）

想一想：

（1）图片中有哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？

（2）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？

（3）如何理解生活与法律息息相关？

（二）法律与个人

活动二：权利义务相伴一生

材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？请填写在下面的表格里。

勤奋学习

受教育

受教育参军

依法服兵役电厂工作

被评为县人大代表

选举权和被选举权

自觉交纳

依法纳税

想一想：

法律与个人有什么关系？

教师讲述：在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

活动三：法律相伴一生

目标导学二：法律的脚步

活动四：法律的产生

（多媒体播放教材p87相关链接，配上图片解释）

思考：

（1）原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为？

提示：风俗习惯。

（2）法律是在什么情况下产生的？创制法律目的是什么？

提示：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。用来统治国家、管理社会。

教师归纳：

（多媒体出示问题：法律的本质）

法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

目标导学三：法治代替人治

活动五：“期待中的法治国家管理”

讨论：什么是法治？它的要求是什么？它的意义是什么? 四、课堂小结

本节课，我们主要学习－－－－－－我懂得了－－－－－－－能力培养

拓展应用

堂

清

关于本教案的常见问题

Q：遵守规则优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《遵守规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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