2．篮球公开课参赛课教案

《篮球单手肩上投篮》教案

执教

赵亮

教师

时间

教

学

目

标

授课

年级

课型

初二年级

新授

课时

地

点

2 篮球场

授课人数

51 1、运动技能目标：使学生初步掌握单手肩上投篮的基本动作方法。

2、情感认知目标:提高学生对篮球的控球能力，发展学生的协调性，激发潜能，体会成功乐趣。

3、培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质。

场地

器材

练习次篮球若干个 录音机1台 数

自制球框8个

教材

课重

。重点：手指的发力和压腕动作要做的充分

难点

难点：手臂，手腕，手指的协调用力

课序

教学内容

准

备

部

分

7 | 8 分

钟

教师活动

学生活动

一、课堂常规

。

教师宣布本课1. 上课，师生问好

内容:①球性2 检查服装，安排练习.②学习见习生。

单手肩上投篮3 教师宣布本课内容要求。

③摸篮筐.④

素质练习:仰

卧传球

1教师提出要求。

二、快乐球2教师口令引导。

操

：

3学生练习。

4教师注意观1、体转运动

察, 提示个别动2、腹背运动

作要领。

3、踢腿运动

4、行进间跳起接球

5、接反弹球

1.

体育委员集合整队，报告人数

1.四路纵队在场地四周依次拿球,绕方形场地慢跑两周后绕场地依次站位，行进间做球操练习。

组织形式:如图1

图1 要求：快

静

齐。

组织形式:如图2  图2 组织形式:如图2 要求:动作到位,精神饱满,身心得到充分活动.。

4X8个节拍

组织与要求

基

本

部

分

24 | 25 分

钟

一、单手肩上投篮

1徒手练习

2持球练习

1、学生2人一

1、教组，先在教师口令下徒手练习，师讲解示范单再持球练习

手肩上投篮的

2、优生示范

动作。2、请学

生配合教师正

面和侧面示范

徒手动作方

。重点：手指法。 3、教师

的发力和压腕讲解示范后,

动作要做的充学生两人一

组，练习4、教

分难点：手臂，

师讲解示范

手腕，手指的后,学生5人一

组，练习。5、协调用力

学生练习时教

师巡回指导及

时示范、纠

错。。

1、教师讲解游

戏方法和规

1、学生分组进行则。

游戏。

二、游戏：摸

高

游戏方法: 男

女生各4组5

人一组，摸篮

1、教师讲解素板摸到篮板的质练习的方人多的获胜

法。

2、学生分组进

行素质练习。

三、素质练习：

仰卧传球接力

游戏方法：每队学生仰卧于地上，从最后一个同学开始传球至最前一个，最快的队为胜。

组织形式: 两人一组，在场地内自由站位

如图4 









图4 要求：1、投篮姿势一定要标准

2、练习时要注意安全。

组织形式:如图5、6

反复训练



3-4 图5

2-3组

要求：1、遵守游戏规则

2、在比赛中注意安全

3、逐渐加高篮板

4、注意游戏规则

组织形式：

图6

课序

结

束

部

分

7 | 8 分

钟

教学内容

找些同学做示范动作，并表扬优秀的人员。

教师活动

学生活动

督促，公认真练习，组织形式:学生自由站位如图3 正，公平。

争取可以

获得优秀

称号





图3 要求：学生认真练习,注意安全。

组织与要求

练

习

次

数

1次

身

心

调

节

3 | 4 分

钟

一、瑜伽放松。

二、教师评价、总结。

三、布置收器材。

四、宣布下课。

1、随音乐语言提示，师生共同练习。

2、评价：

3课后锻炼要求

1对学习态度

2对学习效果的评价的评价

学生围圆 





▲ 









图7 要求：动作舒展到位，充分放松身心。

1次

课

后

反

思

辅助教材紧紧围绕教学目标，设计了快乐球操、趣味球性练习、射门比赛，极大地调动了学生的学习积极性，使课堂保持良好氛围，同时，与主教材教学相辅相衬、层层推进，达到自然流畅、水到渠成的教学效果。