2．篮球名师教学设计2

篮球、自编操

教学目标：1、发展体能，愉悦身心，塑造健美体形。

2、提高兴趣和欣赏能力。 授课教师：谢丽娜

内教师指导

容

学生活动

体委整队，报告人数。

组织与要求

教师提前到场

准备器材。

向教师问好。

组织：成四列横队站学生认真听立。

要求：站队快、静、齐，

开

向学生问好。

宣布课的内容讲。

及要求。

始

部分

不说话，不准打闹。

检查服装。

安全教育

学生穿运动衣、运动服。

（明确安全教育的重要性）

热身活动。

学生要按教师组织：由四列横队转成四路纵队，由左排头带领跑成一路纵队。

基

随着教的要求去做。

师在球场慢跑三圈。

本部跑的时候注意呼吸

（充分活动，避免运要求：注意跑的节奏，分

2）体委带领做准备活动损伤）

跑动中不许打闹，注意

动。

准备活动。（教

安全。

体委检查学生

师带领）

是否按要求去做。

组织：做准备活动时要

上肢运动

扩胸运动

踢腿运动

全身运动

跳跃运动

活动三关节

上肢及胸背部求站成四列横队，成体肌肉充分活动开。

操队形。

腿部韧带充分

伸展。

做好充分的准

备以免受伤。

组织：队形同上。

听音乐集体做

自编操。

3、

要求：按编操要求将动作做标准。

教师巡回观察，发现错误。针对（对所交给的任务认每节的错误进行讲真完成）

解。

4、

小组长认真将动分小组进行纠作讲解清楚。

正。

纠正动作之后，集体练习。

结1、放松。

1、前后互相放松。

队形：规定范围内

束2、教师进行讲评。

2、学生认真听讲。

自由结组。

部3、布置课下作业。

3、课下认真完成。

分

4、归还器材，下课。4、以组为单位。

学生们积极认真的完成了教学任务，但是有些同学积极性还有带提高，教师认真总结经验，进一步提高教学质量

自编操小评比

教学目标：自编操的动作变化多，有时在节奏感强、速度较快的音乐伴奏下进行的，可以发展灵活性、协调性、反映和应变能力。

重点：掌握动作的规律，学会观察同伴的练习，并能初步掌握自评和同学间相互评价的方法。

内教师指导

容

组织：成四列横队：

学生活动

组织与要求

体委整队，检

上

课

常

规

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡查人数，向教师报告。

场，准备场地器材。

﹡

向教师问好。

接受体委报﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

数，向学生问好。

﹡

3、要求学生认真听宣布课的内容﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡讲。

要求。

﹡

4、见习生应随堂听检查服装，安﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡课。

排见习生

﹡

（安全教育的重要安全教育。

﹡

性）

要求：注意力集中。站教师提前到

队快、静、齐。

1、

听教师的统一口

队列队形练令。

习，教师口令指挥，

并随着学生的进行而（充分活动，避免运

移动。

动损伤，造成不必要

基

定

2、

学生注意力一定

行进间转法

要集中，认真听讲，教师讲明评比按评比的要求做到最本

的规则与要求，评选好。

出六位评委（评委要

求公正无私）。

3、

组内研究讨论出部

有小组长抽签场形式。

儿来决定出场循序，

听音乐做自编操。

4、

学生的动作要优分

各评委仔细观美，节奏感要强。

察，认真打分。

5、

学生注意力一定

要求：队伍整齐，步伐一致，昂首挺胸，朝气的损失）

蓬勃。

组织：成四列横队。

组织：小组决定。

要求：精神集中。

要集中，认真听教师原地转法

齐步走——立进行总分，教师宣布优秀小组，以宣布评比结果。

掌声给予鼓励。

结

1、放松。

1、前后互相放松。

束

2、教师进行讲评。

2、学生认真听讲。

队形：规定范围内

部

3、布置课下作业。

3、课下认真完成。

自由结组。

分

4、归还器材，下课。

、以组为单位。

4

再教师的指导与帮助的情况下，同学们积极主动的完成教学任务，取得较好的效果。

评比标准

内容

掌握动作情对音乐的感等

参与兴趣

标

级

准

参与兴趣很心情舒畅，学大，能够积极优

主动地参加联充沛。

系。

良

有一定的兴习习惯。

自我。

心情较好，乐动作掌握较有一定的韵习、生活精力效，形成了练大胆的表现学习方法有力强，并能够动作掌握快，对音乐感受对心理影响

况

受

趣，能主动地于参加。

参与练习。

快，学会了练律感、节奏感习的方法。

和表现力。

愿意参加联系能坚持练习，在同伴的合在同伴的帮中

并能完成学习心理感受比较作下，动作完助下，能配音任务。

好。

成得比较好。乐进行练习。

动作掌握困没有兴趣参加练习后，心理差

练习。

音乐节奏感难，不能完成上感受不好。

较差。

任务。