回顾与思考教学实录与评析｜教案在线预览

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课题：5·5应用一元一次方程——“希望工程”义演新民中学：李娜学习目标：1、借助表格分析复杂问题中的数量关系，建立方程解决实际问题，发展学生分析问题、解决问题的能力。2、对同一问题设不同未知数列出不同的方程，体会算法多样化。3、归纳利用方程解决实际问题的一般步骤，进一步体会模型思想。学习过程：1、议

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾与思考

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2026-07-24 16:17:38

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学校：郫县新民场初级中学校

回顾与思考教学实录与评析

未知

2026-07-24 16:17:38

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关键词：回顾与思考教学实录与评析

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课题：5·5应用一元一次方程——“希望工程”义演

新民中学：李娜

学习目标：

1、借助表格分析复杂问题中的数量关系，建立方程解决实际问题，发展学生分析问题、解决问题的能力。

2、对同一问题设不同未知数列出不同的方程，体会算法多样化。

3、归纳利用方程解决实际问题的一般步骤，进一步体会模型思想。

学习过程：

1、议一议：某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一次义演，共售出1000张票，筹得票款6950元。学生票5元/张，成人票8元/张。问：售出成人和学生票各多少张？

问题一：上面的问题中包含哪些等量关系？

问题二：设售出的学生票为x张，填写下表:

票数（张）

票款（元）

学生

成人

问题三：考虑还有没有另外的解题方法？（做一做）

2、想一想：如果票价不变，那么售出1000张票所得票款可能是6930元吗？为什么？

3、做一做：练习1：某书店将定价为10元和8元的两种畅销书共60本按定价出售后，将所得书款546元全部捐给“希望工程”，问：定价为10元和8元的书各卖多少本？练习2：某校为贫困家庭“义演”，共有100人参加，要把参加活动的人分成两组，已知第一组人数比第二组人数的2倍少8人，问这两组人数各有多少人？

4、课堂小结：

5：布置作业：1、P171 习题5.8 2.练习册

教师寄语：假如我是一团火，就为他人送去温暖；假如我是一朵花，就为他人送去芬芳。

关于本教案的常见问题

Q：回顾与思考教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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