资料摘要
初中体育教学设计教学篮球——双手胸前传接球内容1.认知目标:90%以上的学生知道双手胸前传接球的动作概念和做法,进一步熟悉球性,发展力量、速度、协调、灵敏等身体素质。教学2.技能目标:80%以上的学生能正确掌握双手胸前传接球技术动作,通过多种形式的练习来提高学目标生的传接球球技术。3.情感目标:在学
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2.篮球教学目标
未知
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关键词:2.篮球教学目标
正文
初中体育教学设计
教学
篮球——双手胸前传接球
内容
1.认知目标:90%以上的学生知道双手胸前传接球的动作概念和做法,进一步熟悉球性,发展力量、速度、协调、灵敏等身体素质。
教学
2.技能目标:80%以上的学生能正确掌握双手胸前传接球技术动作,通过多种形式的练习来提高学目标
生的传接球球技术。
3.情感目标:在学习中树立良好的意志品质,主动学习、敢于展示自己,以及培养学生密切配合,团结协作的集体主义精神。
重点
重点:准确的手型及传接球的准确性和快速能力 难点
难点:上下肢协调用力和手对球的控制支配能力
教学
过程
运动负荷
教学内容
一、课堂常规
调
动
情
绪
教
师
活
动
1.提前到达,准备好场地和器材,师生互动、交流;检查学生的服装
2.师生问好
3.宣布本节课的内容和教学目标
4.安排见习生
5.分组并安排小组长
学
生
活
动
1.提前到达上课地点集合整队。
2.了解本课任务和要求。
3.明确目标,树立信心。
组织与要求
组织:如图一
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ★
要求:快、静、齐
精神饱满。
时次强间
数
度
2
小
授课年级:七年级 授课教师:兰立文 授课地点:肃南县康乐明德学校 激
发
情
绪
一、准备活动
1.绕圆慢跑和步伐移动练习
2.关节活动操;
3.叫号拿球
4.熟悉球性练
习
1)
胯下“8”字绕球。
2)
身后绕球
1.教师讲解练习方法和注意事项。
2.指导带领学生练习。
3.讲解、示范、组织球性练习。
4.及时跟进讲评。
5.指导学生自主练习
1.听清准备活动的方法和要求,积极配合。
2.跟随教师口令认真进行练习。
3.创新思维。
组织:如图二
8 要求:
1.反应敏捷、动作
舒展。
2.控制好球,不相
互干扰。
组织:如图三
4
4×8
中
一、篮球:双手胸1.讲解、示范动作1.认真听老师讲
合
作
探
究
愉
悦
身
心
前传接球。
1.两人一球原地传接球练习;
手法:拇指相对成“八”字,掌心空出,双手“包”球
传球:蹬地、伸臂、翻腕、拨指
接球:伸臂迎球
接球后引缓冲
2.运球与双手胸前传接球衔接练习
3.两人一球移动传接球练习;
4.分组合作探究练习
1)三角传接球
2)四角跑位传
接球
3)五星传接球
4)多人合作传接球
二、游戏比赛:《传接球比赛》
要领以及练习要求
2.设疑提问:
①传球后的手型动作?用力顺序?
②接球时,手臂跟身体如何配合?
3.组织学生练习,教师巡回指导。
4.教师进行正误示范对比,进行分析纠错。
5.仔细观察学生练习,及时点评。
1.讲解、提示练习方法、要求。
2.分组合作探究练习,教师巡视并指导。
3.小组展示,相互评价。
1.讲解示范游戏方法、规则。
2.组织学生游戏比赛。
3.指导纠错并正确评价。
1.教师组织学生放松练习。
2.教师点评,回顾本课内容。
解,看示范动作。
2.积极思考,回答问题。
3.学生在练习中体会动作。
4、认真听教师对错误动作的分析,自我对照。
5.认真观察同伴练习情况,进行互相评价。
1.认真听讲,仔细领会。
2.积极参与小组探究,相互学习。
3.大胆积极展示,相互评价。
1.学生认真听教师讲解。
2.学生分组游戏比赛。
3.相互配合,积极参与。
1.每组一球合作放松,
2.跟随教师一起回顾所学内容。
3.自我评价。
预计练
习密度
40%
↖
←
4
←
↙
要求:
3 1.传球到位,上下
肢能协调配合。
2.对同伴能做出合
理评价,并且能指出3 不足。
组织:分组散点练习
要求:
3 1.组长负责,相互
协作,积极参与。
6 2.探究创新,大胆
展示。
3.相互交流,积极
评价。
组织:如图
↑↓↓↑↑↑↑↑
8
要求:
1.快速、到位,用力协调。
2.相互鼓励,遵守规则。
组织:六路纵队
要求:
1.舒缓、自然
2.认真听,还器材
预计
心率
曲线
3
20 /
25 次
15 /
20 次
10 /
20 次
2 /
3 组
2 /
3 组
中
中
中
强
小
一、放松练习
(用篮球做传递放松)
二、本课小结讲评
1.篮球场一块; 场
地
器
材
2.篮球70个;标准桶20个;标志牌若干
3.挂图1张、扩音器1台;
最高心率:150次/分钟
平均心率:120—135次/分钟
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