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初一体育与健康教育教案教学内容重点:掌握滚翻技巧技巧难点:动作的圆滑,姿态优美1:学生能在学习前滚翻的基础上复述后滚翻的动作要点,了解保护与帮助的方法教2:80%以上的学生后滚翻动作做到团身滚动,能创编多种姿势的组合动作,发展滚翻能学力,培养创新意识目3:学生乐于多次重复练***胆尝试,勇于创新情绪

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初一体育与健康教育教案

教学内容重点:掌握滚翻技巧

技巧

难点:动作的圆滑,姿态优美

1:学生能在学习前滚翻的基础上复述后滚翻的动作要点,了解保护与

帮助的方法

教2:80%以上的学生后滚翻动作做到团身滚动,能创编多种姿势的组合动作,发展滚翻能学力,培养创新意识

目3:学生乐于多次重复练***胆尝试,勇于创新情绪高,气氛好

标

4:学生练习次数16次以上,身体素质练习3~5组. 顺达成领域教学内容

序

目标

1:课堂常规

2明确学习目标

3:游戏“铁烧饼”

4:徒手操

建立良好的师生关系和学习氛围

学生能了解游戏练习方法规则

学生活动

1;体育委员整队

2:师生问好

3:见习生随堂听课

1:,明确要求

2:听口令练习

3:充分发挥想象力,展示个性

1:动脑筋,能自主尝试学练

2:认真听,仔细看,积极思考

次数

1~3 教师个教法指导

1:指定集合地点

2向学生问好

宣布课的内容

检查服装,安排见习生

1:教师讲解练习要求

2:鼓励指导学生练习

组织要求及预感

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★

四例横队练习

练习图形如下:

人课改意见

情景导入

备部分:学生在掌握铁烧饼游戏的方法的同时应能自主创新更多游戏方法

1:后滚翻

1:语言激发学生练习兴趣

2要求学生能自我摸索

情景展开

3:学生按要5求练习

~4:自由结伴9 相互观察互帮互学并乐于接受教师指导

5:学生自选练习项目

6:展开想象力,创造力,并用于实践

7:学生乐于接受教师指导

1:培养学生的观察能力和模仿能力

2:要求学生能解决学习中的问题

放松及课1:在愉悦后评价

的气氛情中,使学景生在生理结和心理得束

到放松

2:能客观评价

场地操场

器材

2发展灵敏能力的练习

A;30米往返跑

B::跳方格

1:启发诱导学生,尝试练习

2:提问,讲解,并做示范

3:发口令,指导练习

4:巡视纠错,提示学生相互观察,注意保护和帮助

5:请学生出例表演组合动作,集体讲评

6:分层次练习增加辅助手段

7:启发诱导学生做不同姿势的滚翻,培养滚翻能力激发学生兴趣

8:教师评价

1:听教师讲51教师讲解练习解记住动作—要求

要求

—2教师巡视点拨

2:跟随教师9 3分组评定练习模仿练习

效果

3接受教师指导,提高表现力

1:闭好双眼,1展开丰富想-象

3 2能自评互评

3师生再见

学生按练习要求变换队行

1导入情景

2:小组组织自评

3归还器材

学生成四例横队练师生再见

习

负荷

1:密度:32% 2:平均心率:125—130次/分

课后学生应积极主动的参与运动创造性的练记习

录

课后作业

1:跳绳

2:仰卧起坐

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