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词语盘点优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：词语盘点优秀完整教案

正文

人教版2001课标版小学语文五年级下册第七单元《词语盘点》教学设计

重庆市荣昌区铜鼓镇中心小学孔令军 18323896336

一、教学目标

1、通过多种形式让学生掌握生字词语,丰富词语积累,做到会读会写会用“读读写写”里的词语、会读会再认“读读记记”里的词语。

2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯,增强学生热爱语言文字的能力。

二、教学重点:采用多种方式积累词语。

三、教学难点:运用词语造句,然后把句子连成一段通顺的话。

四、课时安排

1课时

五、教学过程

(一)回顾

课文内容,导入新课。

在第七单元里,我们学习了《人物描写一组》《刷子李》《金钱的魔力》等课文,同学们一定积累了很多生字新词。这节课,我们就来进行一次词语盘点学习,看看谁能更好的掌握生字新词。

(二) 学习“读读写写”“读读记记”

1.会读。

(1)学生自由练习读词语,遇到不会读的可以查阅资料书或者问同学,完成后,齐读一次。要求读准字音即读正确和流利。

(2)老师根据刚才读的情况,发现以下词语学生容易读错,请同学们用横线画出正确的读音。

完成后,请学生在书上用横线勾画出自己容易读错的词语。

(3)老师根据刚才读的情况,还发现同学们轻声和多音字没有读准确,请同学们找找读轻声的字和多音字。学生自主用圈勾画轻声,多音字,教师巡视指导。然后同学之间互相读,纠正错误,并用多音字组词。

有轻声的词语:侄子苗条打量气派

精神抖擞屁股师傅

包袱透亮考究

有多音字的词语:敛声屏气露馅

完成后,全班齐读。

2、会写和再认。

(1)大家都已经读准确了,接下来,请同学们拼拼音写词语(内

容为“读读写写”里的词语,学生做,老师巡视,点评学生的书写)。要求规范书写,注意书写姿势。

(2)再换种方式考考大家,选字填空(内容为“读读记记”里的词语)。要求学生只要会再认就行,并能照样子自己出题,同桌互相做。

刷()桨浆奖

包()伏俯袱

发()怔征证

兴()勃勃治致制

()不可言秒妙喵

3、会用。

(1)同学们真厉害,老师再考考大家能否理解这些词语的意思,请将词语和正确的意思连线。完成后,请同学们看看还有哪些词语的意思不明白(比如阔佬、发怔等),自己查阅资料书解决,或者问同学。

敛声屏气各方面都非常完美,毫无缺陷。

惯手形容美妙到了极点,无法用言语表达。

标致冷酷无情;过分苛刻。

转悲为喜(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。

妙不可言转悲哀为喜悦

十全十美相貌姿态美丽

刻薄不出声,屏住呼吸。形容精神集中。

雅致指惯于做某件事的人

(2)学生练笔。

用词造句,要求学生用几个自己喜欢的词语造句。然后把造的句子,连成一段通顺的话。完成后,学生互评互改,教师根据情况随机展示。

(三) 总结及作业布置

1、在本节词语盘点的学习中,我们通过会读、会写和再认、会用的方法来积累词语,相信同学们一定还有很多其他积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多词语。

2、作业:写一段描写人物的话,要求用上几个今天学的词语盘点里的词语。

板书设计:

词语盘点

1、读

2、写或再认

3、用

资料摘要

词语盘点优秀完整教案