11 狐狸和乌鸦ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

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11 狐狸和乌鸦ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：11 狐狸和乌鸦ppt配用优秀获奖教案

正文

《11 狐狸和乌鸦》苏教版语文二年级上册第二课时

合肥市六安路小学荣城花园分校马红梅

教材分析:

这是一篇寓言故事。讲一只乌鸦用奉承话骗取了乌鸦的一片肉,说明了爱听奉承话容易上当受骗的道理。文本内容有趣,故事性强,是培养学生朗读能力,感悟故事内容和人物形象的好教材。

学情分析:

根据低段二年级学生的年龄特点,他们对故事的情节内容非常感兴趣,但关注语言的能力不足,所以教学中对故事的理解和道理的感悟需要教师引导。

设计理念:

以读促思,自主探究,合作学习,培养学生读、说、思、悟的能力。

教学目标:

1、读懂故事,明白“爱听好话,容易上当。”的道理。

2、分角色朗读课文。

教学重难点:读懂故事中的道理,分角色朗读课文。

板块一:“写字小能手”——自主识字,听写互评,复习巩固促习惯养成。

1、自主识记生字。

2、听写

3、自评。教师巡视。

4、集体反馈交流。

(设计意图:通过让学生快速自主识记生字,教师的听写检查反馈,依据评价标准进行组内互评,复习巩固本课生字,并提高学生自主识记生字能力。)

板块二“猜猜看”:关注插图,理清故事情节,引发思考探究。

1、出示插图1、2:猜猜看哪幅是故事的开头、哪幅是结尾?

2、读第1、2段,关注“馋”、“叼”

3、质疑,引发思考

(设计意图:课文中的插图和故事的情节互相呼应,通过引导学生看懂图意,不仅了解了故事的起因和结果,同时引发学生思考和探究故事经过的兴趣。)

板块三:“我是小侦探”:关注提示语,走进角色内心,读好故事。

1、出示自学提示1:

(1)自学方法示范,

(2)学生自学,教师巡视,关注学困生,点拨读书习惯养成。

(3)交流第2段:

抓住“眼珠一转”“没有”,想象狐狸、乌鸦的动作、表情和心理,读好句子。(4)小结学法。

2、出示自学提示2:

(1)生自学。师巡视。

(2)交流第3-5段

抓住“赔着笑脸、摇摇尾巴、还是没有、唱了起来”读好写狐狸和乌鸦句子。

(3)引出寓意:看来,爱听好话,真是容易上当啊!这也是这个寓言故事告诉我们的道理。

(设计意图:通过抓住对话中的三个动作提示语“眼珠一转、赔上笑脸、摇摇尾巴”,创设情境,让学生当“小侦探”,联系生活体会,发挥想象,引领学生走进角色内心,分角色读好对话,懂得这篇寓言故事告诉我们的道理。)

板块四:分角色读课文

1、同桌分角色读第2-5自然段。

2、师生合作读故事。

(设计意图:通过同桌分角色朗读和师生合作读,再次整体感知故事的内容和角色形象。为讲好故事、续编故事做好准备。)

板块五:布置作业

师:今天我们学了这篇寓言故事,感兴趣的小朋友可以回家把故事讲给爸爸妈妈听,也可以继续往下续编故事——

1、讲故事给爸爸妈妈听。

2、续编故事:

一天,乌鸦又找到一块肉,再次与狐狸相遇,又会发生什么故事呢?请同学们发挥想象,续编故事。

(设计意图:通过讲讲故事、续编故事,来培养孩子的说话、想象和创编能力。)

板书:狐狸和乌鸦

眼珠一转没有

馋赔着笑脸还是没有叼

摇摇尾巴唱了起来

资料摘要

11 狐狸和乌鸦ppt配用优秀获奖教案