习作教学设计与反思｜教案在线预览

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《发言稿》习作指导教学设计习作目标:1. 了解发言稿的一般写法。2. 能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。习作难点:根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿课前准备:视频、幻灯片教学设计:一、看视频,激发写作兴趣。二、指导学生读写作提示,理

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2026-01-06 04:17:36

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学校：东宝区红旗小学

习作教学设计与反思

未知

2026-01-06 04:17:36

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关键词：习作教学设计与反思

正文

《发言稿》习作指导教学设计

习作目标:

1. 了解发言稿的一般写法。

2. 能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。

习作难点:

根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿

课前准备:视频、幻灯片

教学设计:

一、看视频,激发写作兴趣。

二、指导学生读写作提示,理解关键词,明确写什么,怎么写。

三、谈话,引导学生构思。

1、说说你听到过的最精彩的、印象最深的发言。

2、今天,我们要学写发言稿,想一想你想在哪些场合发言,准备说些什么。

四、佳作引路,了解发言稿的特点。

1、读一读下面的发言稿,说一说你了解了发言稿的那些特点。

2、学生交流各自的发现。教师要在学生发言时,随机归纳:

(1)发言稿的格式:称呼、问候、致谢等。

(2)发言稿的语言风格:诚恳,坦率,简洁等。

(3)发言的吸引力:条理清楚,有创意等。

五、明确情境,试写发言稿。

1、假如班里要改选班干部,你打算竞选班干部,怎么来写发言稿呢?

2、讨论:这份发言稿,至少要说明白什么?

(1)要有自己明确的观点:要竞选什么

(2)要讲清楚自己的优势:如我为什么能当班干部。

(3)要讲清楚我的打算:如我当班干部会怎么做,如果竞选失败的话又会怎么做。六、作业:学生根据自选情境自由写作。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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