词语盘点ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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语文园地七(词语盘点)教学目标:1.熟读本单元的词语,正确掌握字的规范书写。2.读读写写的词语要求会认会写并能够知其意和运用。教学重难点:1.理解词语的意思并能够实际运用。2.掌握描写人物的词语如:精神抖擞膀大腰粗放诞无礼转悲为喜手疾眼快。教学准备:多媒体课件课时:1一.导入同学们,通过本单元的学习

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所属课文：词语盘点

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2018-04-01 16:43:00

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学校：淮南开景公学

词语盘点ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-04-01 16:43:00

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关键词：词语盘点ppt配套的教学设计及说课稿

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语文园地七(词语盘点)教学目标:1.熟读本单元的词语,正确掌握字的规范书写。

2.读读写写的词语要求会认会写并能够知其意和运用。

教学重难点:1.理解词语的意思并能够实际运用。

2.掌握描写人物的词语如:精神抖擞膀大腰粗放诞无礼转悲为喜手疾眼快。教学准备:多媒体课件

课时:1

一.导入

同学们,通过本单元的学习我们感受到了作者笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,他们都离不开华丽词语的修饰,让我们再来感受这些鲜活的词语吧。

二.熟读词语

1.师:请同学们自由朗读词语盘点的词语不会读的同坐可以互相交流。

生:自由朗读

2.师:好,下面我们来分小组赛读,每一个小组读一行,看看哪一个小组读的又快又准确。

生:分小组读

3.师:大家读的都不错,那我来找两个平时不爱读的同

学来试一试,看看他俩读的怎么样,其他同学认真听。

生:两个学生分别站起来读,每人读一行。

4.师:刚才俩位同学读得真不错,声音宏亮而且又准确,我们把掌声送给他们。那我们能不能有感情的读出这些词语呢。

5.师:师范读,学生跟读。

6.学生齐读。

三.理解和运用

1.师:刚才我们已经能熟练的读出这些词语了,里面还有一些描写人物神态的词语请同学们找一找。

生:边理解边找。(精神抖擞手疾眼快发怔兴致勃勃威严等)

2.师:刚才同学们都找出来了,非常棒。那下面我们来做一个小游戏。看看谁能用到刚才你们找的这些词语写一句话,这句话里包括的词语越多谁就获胜,可以用笔写下来。开始吧。

3.生:拿笔书写。

4.师:写完的同学请把手举起来,老师找同学给大家读一读。

然后请同学们评一评谁运用的词语最多,谁就是本场的“词语大王”。

四.速记和默写

1.师:同学们我们会读会运用这些词语还不够,下面我们

再做一个小游戏,给你们三分钟的时间看看谁能记得最多并能正确书写下来。

2.生:一边记一边写。

3.师:同学们通过本节课的学习,我相信你们对本单元的词语有了更进一步的认识。只有在熟读的基础上才能正确书写和运用。相信你们以后在写作中也可以看到你们今天所学到的词语,下课!

教师:朱永连时间:2018.3.26

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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