词语盘点优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

人教版五年级下册词语盘点(三)教学设计教学目标:1、会认、会读、会写“侮辱、威风、面不改色”等词语。2、掌握词语近义词、反义词的学习方法。3、注意词语在现实语言生活中的运用。教学重点:引导学生学习词语近义词、反义词的方法。教学难点:引导学生运用所学词语。教学过程:一、导入(读词语)学习了第三组课文,

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 16:06:00

来源学校

学校：白音套海中心小学

词语盘点优质公开课教案

未知

2018-04-28 16:06:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：词语盘点优质公开课教案

正文

人教版五年级下册词语盘点(三)教学设计

教学目标:

1、会认、会读、会写“侮辱、威风、面不改色”等词语。

2、掌握词语近义词、反义词的学习方法。

3、注意词语在现实语言生活中的运用。

教学重点:引导学生学习词语近义词、反义词的方法。

教学难点:引导学生运用所学词语。

教学过程:

一、导入(读词语)

学习了第三组课文,我们已经感受到了语言的艺术性。语言的魅力并不在语句的华丽,也不在篇幅的长短,而在于它本身的立意和作者的语言表达能力。词语是文字表达中最小的造句单位,本节课我们就进入词语的学习。

1、首先,让我们来读一读每一个饱含情感的词语。(各种形式读)

2、其实,每一个词语的背后都饱含着一种情绪。比如,“侮辱”这个词就让我觉得耻辱,被人侮辱内心会愤怒。你们和老师有同感吗?你能像老师一样,透过词语来谈一谈自己的体会吗?

带着你的体会再来读一读这些词语。

二、谈词语

每一个词语都有自己强大的交际圈,其实力不可小觑。接下来,我们就为这些词语找一找与它情投意合的朋友。请同学们以小组为单位讨论,有什么办法能快速有效的找到词语的好朋友。

1、共同特点。它们之间往往有一个相同的词素。

请任选一个词语,举例说一说。

2、从词义上找。请任选词语,举例说一说。

同学们都是火眼金睛,为词语找到了好朋友。老师相信,你们中间也有侦察兵,那如何在四面埋伏中快速找到它的敌人呢?请小组讨论。

1、抓词的反义。举例说一说。

2、对原词加以否定,找反义词。举例说一说。

3、特殊情况:结合不同语境找反义词。

4、具体的实物没有反义词。

同学们有如此优异的表现,与平时的积累是分不开的。

三、写词语

同学们对词语的认识真是一针见血,不知道你们对这些词语的印象如何?现在我们来一次头脑风暴:闪现词语,快速记忆。

大家对词语的印象极其深刻,老师想考一考大家对词语的书写状况,请拿出听写本。

四、用词语

大家都堪称记忆大王了。情感是需要表达的,而文字就是最好的表达方式,让你的情思流淌于笔端吧!请从本组词语中任选几个你喜欢的词语写几句话。

总结:通过本节课的学习,相信同学们和老师一样都收获了很多知识。我们中国文化源远流长,博大精深,希望同学们能迈开脚步,去探索更多的奥秘。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

词语盘点优质公开课教案