2.10以内的加、减法教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:教材第103~104页,期末复习第7~11题。教材分析:本节课复习10以内的加减法,教材安排了5道相应的习题。第7题通过用三张卡片上的数说出四道算式的活动,复习加减法的含义,并使学生进一步体会加、减法的内在联系,回忆10以内加、减法的计算方法。第8题是10以内的加减计算的混合练习,用来检查

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.10以内的加、减法

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2018-05-23 08:39:00

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学校：灵山县石塘镇福成小学

2.10以内的加、减法教学实录与评析

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关键词：2.10以内的加、减法教学实录与评析

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教学内容:

教材第103~104页,期末复习第7~11题。

教材分析:

本节课复习10以内的加减法,教材安排了5道相应的习题。

第7题通过用三张卡片上的数说出四道算式的活动,复习加减法的含义,并使学生进一步体会加、减法的内在联系,回忆10以内加、减法的计算方法。第8题是10以内的加减计算的混合练习,用来检查学生对10以内加减法计算的掌握情况。第9、11题主要是应用10以内的加、减法解决简单实际问题。教材分别通过表格、图文结合的方式呈现简单的实际问题,帮助学生进一步体会简单实际问题的基本结构,加深对两种基本数量关系的理解。第10题通过填未知加数的活动,帮助学生进一步巩固数的分与合的知识以及10以内的加减法计算,初步孕伏方程思想。

学情分析:

通过一学期的学习,学生对本学期的学习内容已经初步掌握,对10以内的数有了基本的认识,初步理解了加、减法的意义,掌握了基本的计算技能,但由于一年级学生的年龄特征,一学期下来,部分学生对所学知识有所遗忘,分析与解决问题的能力有待进一步培养。复习时,在进一步巩固学生对基本知识、基本技能掌握的同时,要重点关注学生综合运用所学知识解决实际问题能力的培养,形成数感,使学生的数学技能和思维得到新的发展。

教案设计

苏教版第一册《期末复习》第二课时

设计者:叶丽飘单位:灵山县石塘镇福成小学

关于本教案的常见问题

Q：2.10以内的加、减法教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.10以内的加、减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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