12 夜晚的实验优秀公开课教案｜教案在线预览

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12 夜晚的实验第二课时课时目标:1、正确流利、有感情地朗读课文2、弄清斯帕拉捷解开蝙蝠夜间飞行秘密的经过3、学习课文,感悟斯帕拉捷科学严谨的态度,培养学生的科学素养。一、谈话导入。1、斯帕拉捷是怎样做这个实验的?斯帕拉捷是个怎样的科学家?通过解答第一个问题,我们才能对斯帕拉捷这个人有所了解,才能走

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所属课文：12 夜晚的实验

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2018-04-23 09:45:00

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学校：钦州市钦北区板城镇那芳小学

12 夜晚的实验优秀公开课教案

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关键词：12 夜晚的实验优秀公开课教案

正文

12 夜晚的实验第二课时

课时目标:

1、正确流利、有感情地朗读课文

2、弄清斯帕拉捷解开蝙蝠夜间飞行秘密的经过

3、学习课文,感悟斯帕拉捷科学严谨的态度,培养学生的科学素养。

一、谈话导入。

1、斯帕拉捷是怎样做这个实验的?斯帕拉捷是个怎样的科学家?

通过解答第一个问题,我们才能对斯帕拉捷这个人有所了解,才能走进这位科学家;我们了解了斯帕拉捷,才能真正感受到他实验的魅力。

2、生讨论

二、学习课文第一自然段:

1、斯帕拉捷为什么想到做这个实验?

2、为什么斯帕拉捷对蝙蝠感兴趣?我想散步的人不会是他一个人吧?

3、可能我还有一个疑问希望大家帮助解答:我想街道上、树上栖息的动物会不少,可是他为什么对蝙蝠这么感兴趣呢?

三、学习课文二-六自然段:

1、多媒体出示表格:

2、学生自读2-6自然段,边读边在书上做记号,思考怎样说实验的过程。

3、给每人发一张表格,让学生填写。

4、交流填好的表格。

5、齐读实验结论:蝙蝠在夜间飞行,捕捉食物,原来是靠听觉来辨别方向,确认目标的。(多媒体出示该句)

6、四人小组讨论实验过程,并交流四次实验在写法上的不同。(有详有略)先说第一次吧。这一次书上写的比较详细。

这是人的常态思维,可能和斯帕拉捷同行的人也可能产生过疑问,但是大家也许就会根据常理认为蝙蝠就像猫一样,有一双敏锐的眼睛。而斯帕拉捷——(启发学生说下去)

第二次、第三次、第四次实验过程,作者并没有像第一次一样面面俱到。认真地读四到五自然段,把作者没有写出来的部分通过自己的想象填写出来。大家可以先看看第一次作者是怎样写的,这样对你写有帮助。

四、巩固思考。

1、蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”没有声音的物体呢?

五、学习最后一个自然段。

1、齐读课文最后一段,说说你们从中受到什么启发。

2、大家还知道哪些仿生学的事例?

五、课外拓展资料:

超声波的知识

人听到声音的音调高低,是由声音的频率决定的。频率越高,音调也越高。但当高到两万赫兹(频率单位)以上,人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超声波。这种声波有许多独特的优点,可广泛应用于各个领域。

七、课外作业

1、课后有这样一个习题,让我们也来探究一下好吗?(出示课后练第4题:读一读,说说下面句子中引号的用法。)

(1)那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了,都是“瞎子”呀。

(2)蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”到没有声音的物体呢?

板书设计

12夜晚的实验

做法…科学精神

结果…仔细观察善于思考大胆实验

思考…

超声波巨大恩惠

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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