15 埃及的金字塔教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

15.埃及的金字塔教学目的:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文2. 通过具体的语言材料,感受古埃及人民的勤劳和智慧。3. 正确理解课文,懂得作者是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的,体会这样写的好处。教学重点与难点:理解课文内容,懂得第三自然段这样写的好处。教学过程:第二课时:一、复习导入二、讲读第

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 埃及的金字塔

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2018-06-08 10:42:00

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学校：泰州市海光中心小学

15 埃及的金字塔教案教学设计

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2018-06-08 10:42:00

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关键词：15 埃及的金字塔教案教学设计

正文

15.埃及的金字塔

教学目的:

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文

2. 通过具体的语言材料,感受古埃及人民的勤劳和智慧。

3. 正确理解课文,懂得作者是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的,体会这样写的好处。

教学重点与难点:

理解课文内容,懂得第三自然段这样写的好处。

教学过程:

第二课时:

一、复习导入

二、讲读第一段

1、轻声朗读课文第1自然段

2、讲读第二段:默读课文第2、3自然段,思考:理解重点句子,体会课文是怎样描写金字塔的外观宏伟与精巧?

(1)投影映示句子:

“这座金字塔高146米多。”

“这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密。”

(2)这些句子好在哪里?

3、小结说明方法:为了说明胡夫金字塔外形宏伟、结构精巧的特点,作者运用列数字、作比较、举例子的方法。默读课文第2、3自然段,找出用上述说明方法的句子。

4、指导朗读第二段。

三、讲读第三段

1、默读课文第4、5自然段,思考:这一段课文主要写了哪些内容?

2、讨论回答这一段中的两个设问句。

(1)投影映示,指读两个设问句。

①如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?

②开始砌金字塔了,当时没有起重机,怎样把这么多巨大的石块垒起来呢? 3、小结。

四、讲读第四段:最后一段内容与前文有什么关系?

①为了建造这座金字塔,经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。

②勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。

五、练写片断

运用列数字、作比较、举例子的手法,写一个片断,介绍校内的雪松,要写出雪松的特点

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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