12 夜晚的实验多媒体教学设计及其点评

《夜晚的实验》教学设计

教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本科3个生字,理解由生字组成的新词。

3、有条理地复述课文。

4、体会本文语言表达的特点。

5、学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。

教学重点:学习科学家神域发现、善于探索研究的科学态度。

教学准备:熟读课文、多媒体课件

教学过程:

一、读题导入

今天我们来学习一篇与实验有关系的课文

板书课题齐读课题

你读到这个题目,有什么想问的呢?(学生质疑预设:1、谁、在什么地方做什么实验?2、他为什么选择在夜晚做实验?3、实验室怎样的?结果如何?)

同学们的提问很有价值,也值得研究。相信通过今天的学习你一定会解决这些疑惑的。

二、检查预习

1、字词

出示蝙蝠轻盈障碍苍蝇

恩惠矿藏蒙上薄膜

指名读正音

多音字:藏、蒙、薄指导读音

1、出示藏的意思:A、【cáng】1.隐避起来。2.收存起来。B、【zàng】:1.储放东西的地方。2.道教、佛教经典的总称。3.中国少数民族。指名读,问:藏在这里应选择哪个读音呢?说说你的理由。

2、蒙,你知道这个字有哪些读音吗?你是如何判断“蒙上”这个字在这里的读音的?

3、师释:薄读báo时,与厚相对,如薄片、薄纸,或指土地不肥沃,如薄田等;而读bò时,身体不强健,如单薄,或看不起、轻视,如妄自菲薄。二文中这里应读báo。

领读三个多音字,齐读

2、碍的书写指导

你觉得写好一个字需要注意什么?谁来提醒大家怎样写好“碍”这个字?

师范写生书空:左窄右宽,左边的石字旁要写的稍瘦一点,让一让位置给右边部分。竖钩要立起来。

生习字册写2遍。

三、细读课文

1、出示课前的学生质疑,默读课文思考。

生交流自己的学习成果。

师:看来同学们具有一定的自主学习的能力,值得称赞。竟然是斯帕拉捷在夜晚做实验,那你能根据实验起因、实验经过、实验结果、实验产生的影响说一说课文的主要内容吗?

指名交流

2、实验起因

(1)师生口头填空:斯帕拉捷——产生好奇:一一

(2)交流。(出示:蝙蝠夜行,引起好奇板书好奇)

(3)你觉得斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习?从哪里看出来的?

出示:①他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去,却从不会撞到树上或者墙壁上。

②蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢?

(4)指导朗读。点评预设:1、这是一个充满好奇心的斯帕拉捷!2、斯帕拉捷的观察多细致呀!3、这个疑问句读的真棒,似乎我们看到斯帕拉捷在认真思索着。

3、实验经过

亚里士多德说过,思维从疑问和惊奇开始,为了解开心中的疑惑,斯帕拉捷进行了怎样的实验呢?

出示学习单:

生根据学习单自主学习。

班级交流学习成果指名学生利用展示台汇报自己的学习成果。

师:从表格的信息中,你有怎样的收获?生交流

追问:你们队斯帕拉捷有个高度的评价,那你们的理由是什么呢?你能从书中的文字中找出依据吗?

生再读2-6自然段,画出有关描写斯帕拉捷的心理活动、动作、神态的句子。

班级交流根据学生的回答相机出示

A、心理活动描写的句子

指名读从中你明白了什么?指导朗读

B、动作、神态描写的句子

指名读“匆匆”一词说明了什么?从“惊叫”你体会到什么?指导学生朗读C、标点符号

感叹号表现了什么?指名感情读句子

师:课文学习到这,你觉得斯帕拉捷身上哪些精神值得你学习?班级交流

4、实验结果

斯帕拉捷从一次次实验中,得出怎样的结果?指名说

出示齐读

师:作为科学实验,是不是仅仅为了得到这样一个结果?科学家们为什么对蝙蝠飞行的秘密还要继续研究下去,他们的目的何在?

指名交流

细心的同学一定发现,文中多次出现了双引号。标点符号都会有自己的心声的。

出示双引号的作用:A、表示直接引用B、表示特殊含义C、表示否定或讽刺D、表示需要着重指出的部分或强调的地方。

1、“难道它薄膜是的翅膀,不仅能够飞翔,而且能在夜间洞察一切吗?”斯帕拉捷这样猜想。()

2、蝙蝠的耳朵又是怎样能“穿透”黑夜,“听”到没有声音的物体呢?()

3、原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。()

指名读说说自己的看法以及理由

师:说起“超声波”,你对超声波有着怎样的了解呢?(生交流课前查阅的资料)

生默读课文8-9自然段,在草稿纸上画一画蝙蝠夜行示意图,同桌间说说蝙蝠夜行的奥秘。生交流

播放蝙蝠以及超声波遇到障碍物的示例图

斯帕拉捷怎么也不会想到,自己的实验会给人类带来如此的恩惠。人类从动物身上解开了许多奇妙的现象,并受到启发发明了许多对人类有用的东西,我们称之为“仿生学”,那你还知道哪些仿生学的例子呢?

四、总结拓展

像这样的例子举不胜举,随着科学的发展,一定会有更新的发现,或许就会出自于坐在教室上课的你们,就让我们都像斯帕拉捷一样多一双善于发现的眼睛,多一颗善于探索的心灵,多一点勇于实验的信心,为人类的发展做出贡献。最后送个大家几句话(关于观察、勇于探索的名言名句,见PPT)

五、作业

学了本篇课文,你有什么打算呢?请你将调查研究的经过、结果及体会写在日记本上,相信你就是“小斯帕拉捷”。

六、板书

12、夜晚的实验

蝙蝠夜行引出好奇好奇心强抓住词句品读

多次实验揭开秘密善于思考悟情感入境读

引发研究带来恩惠坚持不懈