8.得数是8的加法和8减几教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

学习8的加减(一)活动目标:1、通过看图列算式,学习8的第一、二组加减。2、探索根据实物图的内容选择答案图,并列出8的第一、二组加减算试。3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。教学准备:教具:图片:8的第一组实物图七张、第二组实物图五张。学具:幼儿用书、铅笔若干。操作材料若干(7以内的加减算式和8

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.得数是8的加法和8减几

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2018-04-16 11:07:00

来源学校

学校：灵山县旧州镇古修小学

8.得数是8的加法和8减几教学设计及教案分析

未知

2018-04-16 11:07:00

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关键词：8.得数是8的加法和8减几教学设计及教案分析

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学习8的加减(一)

活动目标:

1、通过看图列算式,学习8的第一、二组加减。

2、探索根据实物图的内容选择答案图,并列出8的第一、二组加减算试。

3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。

教学准备:

教具:图片:8的第一组实物图七张、第二组实物图五张。

学具:幼儿用书、铅笔若干。操作材料若干(7以内的加减算式和8的第一、二组加减算试。)活动过程:

一、集体活动。

1、复习8的组成--玩碰球游戏。

2、学习8的第一组加减。

(1)学习8的第一组加法。

出示3张实物图,引导幼儿说说图上说了些什么?并看图列算式记录它的意思(7+1=?)说说7加1等于几?(7+1=8)这道算式的意思是什么?再出示另外3张图片,让幼儿选出一张正确的答案。启发幼儿完整地讲述图意。读一读算试。

(2)学习8的第一组减法。

出示3张实物图,引导幼儿看图说说图意再记录(8-1=?),然后启发幼儿选出正确的答案图,完整讲述这三幅图的意思,读算式8-1=7两遍。

3、学习8的第二组加减。同8的第一组加减教学。

二、操作活动。

1、幼儿用书第10页的观察房子的颜色,列出8的第一组加减算式。

2、观察第11页上的实物的颜色,列出8的第二组加减算式。

3、仔细看图,讲述图片的内容,选择正确的答案图,并打√,然后列出8的第二组加减算式。

4、直接写出答案。

5、开火车游戏:操作8以内的加减算式卡片。

三、活动评价。

1、带领幼儿看操作记录,鼓励幼儿大胆地看图讲述图片内容。

2、请个别幼儿读读自己的算式,其他幼儿看着自己的验证。

关于本教案的常见问题

Q：8.得数是8的加法和8减几教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.得数是8的加法和8减几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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