分数加减法ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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分数加减法教学内容:教材第60——61页。教学目标:1、让学生通过解决简单的实际问题,理解分数加、减法的意义。2、回顾同分母分数加减法的同时,探索异分母分数加减法的计算方法,让学生感受转化的数学思想。3、激发学生积极参与数学学习活动的兴趣,在探究过程中体验成功的喜悦。教学重点:初步探究异分母分数加减

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数加减法

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2018-04-26 11:24:00

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学校：璧山区凤凰小学校

分数加减法ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-04-26 11:24:00

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关键词：分数加减法ppt配套的教案及板书设计

正文

分数加减法

教学内容:教材第60——61页。

教学目标:

1、让学生通过解决简单的实际问题,理解分数加、减法的意义。2、回顾同分母分数加减法的同时,探索异分母分数加减法的计算方法,让学生感受转化的数学思想。

3、激发学生积极参与数学学习活动的兴趣,在探究过程中体验成功的喜悦。

教学重点:初步探究异分母分数加减法的计算方法。

教学难点:异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程。

教学准备:教师准备多媒体课件,正方形纸片若干。教学过程:

师:孩子们,我们第二单元学的什么知识?(分数)

师:下面我们一起来回顾分数的相关知识好吗?(好)

一、复习:师:请看大屏幕

1、请用分数表示各图中的阴影部分,并说出它的意义。(抽生汇报)

2、填空(抽生汇报,齐读)完善课件答案

3、先想一想各组分数的公分母是几,再通分。(抽生汇报公分

母,再练习通分,抽生板演并讲解)

4、师:通过刚才的练习,同学们对学过的分数知识掌握得很好,今天我们继续研究有关分数的知识。板书课题:分数加减法二、探究新知

1、课件出示主题图:学生观察并说一说获得了哪些数学信息。(抽生汇报)

2、根据这些信息,可以提出哪些数学问题?(抽生汇报)

(1)今天一共铺了这个广场的几分之几?

(2)今天下午比上午多铺了这个广场的几分之几?

3、探究同分母分数加减法的计算方法

(1)师:根据题中的信息,该怎样列式呢?(独立列式,抽生汇报)

(2)师:孩子们同意他们的算式吗?(同意)请试着算一算

(3)抽生板演并讲解,师:你是怎样想的呢?

(4)师:你们同意他的说法吗?(同意)我也很赞同,掌声鼓励

(5)师:请看大屏幕

师边演示边说算理,抽生说算

理,会了吗?统计。再同桌交流,全班齐说算理

(6)师:这道题你们会算吗?(会)开始吧抽生板演

并讲解,为什么?

(7)师:孩子们仔细观察这些算式中分数的分母有什么特点?引导学生归纳出:同分母分数相加减,分子相加减,分母不变。结果要化成最简分数。(教师板书)4、探究异分母分数加减法的计算方法。

(1)师出示课题,截止今天一共铺了这个广场的几分之几?

抽生汇报算式

(2)请同学们算一算,师观察,找出不同的答案展示

(3)师:你们同意哪一种?你们要用理由说服老师,也就是用什么方法来验证呢?(小组讨论:用小正方形纸折一折,涂一涂)

(4)抽生展演,师课件演示。

(5)师出示课题:今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?(6)独立完成,抽生板演(7)总结:分母不同的分数相加减,先通分,再按照同分母分数加减法计算

三、课堂练习

1、看图填空练习十八

2、练习十八

四、拓展练习

先计算,再请学生展示过程,最后讲评。五、总结全课

这节课的学习你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：分数加减法ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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