亿以内数的认识教学设计实例.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：亿以内数的认识教学设计实例

正文

“数级”的秘密

——四年级上册大数认识的课尾教学导航

师：我们班聪明星刘伟在上课前向我提出了一个问题，（他提前预习了课文），老师，书上的分级跟我妈妈存折上的数分级为什么会不一样啊？这样分级，那数

又该怎么读呢？请看刘伟同学提供的

存折。

师：通过刚才的学***家都

觉得把大数先分级后，读或写大数就

变得简单多了，我们先了解数级的作

用。

数级作用数级，是为便于人们记读阿拉伯数的一种识读方法，在数位顺序表的基础上，以三位或四位分级的原则，把数读或写出来。通常在阿拉伯数的书写上，以小数点或者空格作为各个数级的标识，从右向左把数分开。

师：我们刚才学的分级是四位分级法，那刘伟提供的存折上的数就是------ 生：三位分级法。

刘伟：我懂了，常用的分级方法有两种：四位分级法和三位分级法。可三位分级法如何读啊？

数级分类

四位分级法：就是每四个数为一个数级的分级方法。就像我们中国读数的习惯，如个级,万级，亿级，每一级都是四个数位，这就是中法计数。

三位分级法:就是三位数为一个数级的分级方法。这种分级方法可是国际通行的分级方法。就像在英语中出现的那样,thousand(千,数字后面有3个0)、million(百万,数字后面有6个0),billion(十亿,数字后面9个0)-----。如987332446,可表示成987,332,446或987 332 446。这种分级方法主要针对的是专业金融人士,如专业会计、基金经理,股票投资人等。

师:通过刚才的资料,你们知道三位分级法的计数单位分别是什么吗?

生:千,百万,十亿------

师:会读987,332,446这个数吗?

生:九百八十七百万三百三十二百万四百四十六

方法提炼

创新运用

以正确的分级方法读出下面各数。

123 4567 234 667 100 0000 1,000,000 2008 5000 200,850,000

亿以内数的认识教学设计实例

亿以内数的认识教学设计实例

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_4922

相关文档

画角评课稿

2.角的度量（通用）名师教学设计1

亿以上数的认识优质课一等奖教案

口算除法优秀说课稿

整理和复习优质课教案

下载提示