①我有一盒彩笔教案1

《我有一盒彩笔》教学设计

教材分析:

本课是一首儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好的情感,表达了心中的理想。诗歌语言生动,想象大胆,且琅琅上口,适宜于学生朗读背诵。在学习过程中感受艺术之魅力。

学情分析:

学生喜欢朗读这样琅琅上口的儿歌,而且这首儿歌中富有童趣的想象力,也是孩子们所喜欢的。在前一天晚上,孩子们回家读了这首儿歌。对儿歌有了一些初步的认识。其中的一些生字,也通过查字典,问父母,认识了不少。

教学目标:

1、认读11个生字,会写8个生字,掌握多音字“藏”。积累“直线、连绵起伏、宝藏、永远、饥荒”等生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文欣赏理解诗歌的含义,画一画诗中描述的情景或自己心中的想象,感受我们幸福的生活,抒发美好的心愿。

3、学***胆的想象,尽情抒发心中的情感,用“……为了……”的句式仿照课文写一节或一句诗歌。

4、背诵课文。

教学重难点:

在学习课文中认识生字,在朗读中理解课文,仿照课文写话。

课前准备:

一盒彩笔、生字词卡片、自制课件

一、激趣引入

1.猜谜语,读好“彩笔”

2.写“彩”提醒“彩”是平舌音,师注拼音。

3.读课题,引出课题。

二、初读,整体感知

1.师范读认真听老师读小诗,特别要注意你不认识的字老师是怎么读的。

2.生自读。提出要求

3.出示课件,检查读词语。

4.齐读课文。

5.整体感知。

请小朋友默读课文,看看丁丁画了几幅画呀!(两幅)第一幅画配的小诗歌就在一小节,第二幅画就是第二小节,请小朋友检查自己预习时小节标对没有。

三、精读品悟

(一)感受美丽的今天

1.咱们一起欣赏第一幅画,请小朋友看大屏幕,美美地读一读第一小节,边读边想丁丁画了哪些线条和图形?

2.这幅画丁丁画了哪些线条和图形?请小朋友用横线勾词语,勾完以后坐好,(多数学生勾完后)请一生在白板上勾,其它同学检查。请下面的小朋友仔细看,你和他勾得一样吗?

3.引读。丁丁画了一条——,那是——

4.整体感知画的内容。丁丁这幅画里有小河流过稻田、有中秋明月挂在山尖、有连绵起伏的远山、有电视塔插入云天。(课件变色) 5.你喜欢他画的什么呢?选择自己最喜欢的一个句子读一读,一边读一边想那是什么样的一种景象。

(1)画一条蓝色的直线,那是小河流过稻田。

生说。(我喜欢小河)

师点击白板,出示句子。

那条小河什么样呀?生描绘。

(音乐衬托)瞧,蓝蓝的小河清澈见底,还可以看见小鱼在水中游来游去,小河顺着金灿灿的稻田哗啦啦地流着,多美呀!用你的朗读表达出来。(抽生——师评:听到你的朗读我仿佛都看到了蓝色的小河,听到了小河哗哗的流水声,好动听)还有谁也愿意把你的感受读给大家听的请你站起来和他一起读。齐读。

(2)画一个黄色的圆,那是中秋明月挂在山尖。中秋明月什么样?师描述:快看,中秋节的晚上,圆圆的明月挂在山尖上,皎洁的月光多美呀!她那清澈的目光正注视着你们一张张可爱的笑脸,你能把这句话美美地读给她听吗?同桌的孩子先练习,一个孩子读,一个孩子想象画面,如果没想出画面,就再请同桌读美点。)——认为自己练得非常认真的站起来读一读。

(3)画一条紫色的曲线,那是连绵起伏的远山。还画了什么?什么样的远山,读词,连绵起伏的远山什么样,你能做动作告诉我吗?指导朗读。抬眼望去,远处的山高高低低,一座连着一座,很多很多,这就叫——连绵起伏。在霞光的映射下,远山像蒙上了一层薄薄的紫纱,多么富有诗情画意!请大家用你的朗读表现出来。分男女读。

(4)画一个细细直立的三角,那是电视塔插入云天引导:是什么样的电视塔,从哪读出来。相机指导朗读。(将画与语言文字相结合) 3.给画取名字

彩笔真神奇,能画这么漂亮的画,我还想去看看,你可以看着画面试着背一背,如果还不会背看着书读也好,注意画那么美你的声音也要很美。生背,太漂亮了,但这幅画还没有名字,咱们给取个名字吧,请默读一小节,它的名字就藏在里面。(师写美丽的今天)

(二)感受明天的理想

1.丁丁还画了一幅画是什么呢?名字也在二小节诗歌里。师板:

(明天的理想)。

2.齐读二小节,边读边想,明天的理想这幅画画了什么?

3.请孩子们用波浪线勾一勾。

4.检查。丁丁画了。。。。。。

5.引读,丁丁为什么画这些呢?我们一起来看看

画透明的海洋,。看呀!老师在网上些海底的图片,海底有矿石、有漂亮的珊瑚、有各种鱼儿,还有好多叫不出名字的宝贝,多么奇妙,这些海底的宝贝都称为海底的宝藏,宝藏多奇妙,再读,这些宝藏多让丁丁向往呀!难怪丁丁要画透明的海洋,为了看清海底的宝藏。

丁还有理想,我画绿色的太阳,

结满面包的大树,

孩子们,我们的生活是多么幸福,能吃饱穿暖,可是在一些国家由于战争、灾害,他们那里土地荒芜,种不出庄稼,许许多多的孩子都还在挨饿,瞧瞧,这些孩子多可怜呀!(课件出示图片)善良的丁丁有着一个美好的愿望,那就是我画结满面包的大树,为了永远消灭饥荒。

我画小朋友。。。。。。

6.齐读此小结。我们再一起去欣赏丁丁美好的理想。

四、小结

丁丁用彩笔画了美丽的今天,还描绘了明天的理想,难怪他要自豪地说:

五、拓展。

如果把彩笔交给你,你想用彩笔画什么?抽生说,小组交流汇报。