简单的计算第二课时教学设计｜教案在线预览

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简单的计算教学内容:人教版义务教育教科书第57页例5、例6及“做一做”。教学目标:1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。2、培养学生之间的合作精神。教学重点、难点:学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。教学准备:多媒体课件教学过程:一、铺垫引入口答:1、3元=()角 5

资料类型：教学教案文档

所属课文：简单的计算

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2018-05-31 11:00:00

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学校：香河县刘宋镇刘宋中心小学

简单的计算第二课时教学设计

未知

2018-05-31 11:00:00

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关键词：简单的计算第二课时教学设计

正文

简单的计算

教学内容:人教版义务教育教科书第57页例5、例6及“做一做”。教学目标:

1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。

2、培养学生之间的合作精神。

教学重点、难点:学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、铺垫引入

口答:

1、3元=()角 50角=()元

2、8元=()角 70角=()元

二、探究建模

1、探究单位换算

教学例5

课件呈现例5的情境图,提问:“这是几元几角?”学生回答后,教师板书:1元2角,接着问:1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?学生试回答后,教师再做说明:1元是10角,1元2角就是10角加2角等于12角。

板书:1元2角=12角。

10角

想一想:18角=()元()角,

交流自己是怎样想的

想:18角=10角+8角, 10角=1元

2、探究简单的加减法计算

教学例6

1、课件呈现例6 情境图

教师试问:从图上获得哪些信息?能提出什么数学问题?

2、学生说出各种气球的价格,提出数学问题

3、交流反馈,教师筛选问题

学生分析说出数量关系式,教师板书:

+=要多少钱

生列式计算:5+8=13(角) 13角=1元3角

学生分析说出数量关系式,教师板书:

—=贵多少钱

生列式计算: 1元=10角 10—6=4(角)

学生分析说出数量关系式,教师板书:

+=要多少钱

生列式计算:1元+3元1角=4元1角

4、小组讨论:计算时应注意什么?

小结强调:计算时必须先统一单位,才能计算。

三、练习巩固

1、课本第57页“做一做”。

第1题学生独立完成,订正时说说你是怎么想的。

第2题:学生先做,教师巡视,提问个别同学,集体订正。2、本第59页第1、2、3题

四、回顾小结

今天你学会了什么?还有什么疑问?附板书设计:简单的计算1元2角=12角 18角=1元8角 10角(10+8)

5+8=13(角) 13角=1元3角1元=10角 10-6=4(角) 1元=3元1角=4元1角

关于本教案的常见问题

Q：简单的计算第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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