整理与复习教学内容概述｜教案在线预览

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《测量》整理与复习教学设计【教学目标】1、知识目标:①进一步理解长度单位毫米、分米、千米及质量单位吨的意义;②掌握不同单位之间的换算关系;2、能力目标:引导学生回顾整理所学单位,进一步体会知识的逻辑性与条理性;通过解决一些实际问题,培养学生运用所学知识解决问题的能力。【重点、难点分析】教学重点:系统

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2020-07-19 03:35:20

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学校：谯城区牛集镇孙庄小学

整理与复习教学内容概述

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2020-07-19 03:35:20

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关键词：整理与复习教学内容概述

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《测量》整理与复习教学设计

【教学目标】

1、知识目标:

①进一步理解长度单位毫米、分米、千米及质量单位吨的意义;

②掌握不同单位之间的换算关系;

2、能力目标:

引导学生回顾整理所学单位,进一步体会知识的逻辑性与条理性;

通过解决一些实际问题,培养学生运用所学知识解决问题的能力。

【重点、难点分析】

教学重点:系统地复习本单元知识,正确解题。

教学难点:用数学知识解决生活中的实际问题。

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、创设情境,激发兴趣

出示一则日记,根据学情观察提问。

师:看了这则日记,同学们为什么会笑?这说明了一个什么问题?

我一早从2分米长的床上起来,喝了一瓶重100千克的水,然后抱着500千克的篮球,到球场打了10秒钟后,又围着200千米的花坛跑了4圈,吃完早餐后,爸爸开着我们家重5千克的小汽车送我到学校上学。

二、回忆整理、交流探索

师:请每一个同学安静地想一想,这一学期我们学过哪些单位?请你在纸上写一写。

学生回顾、整理后,教师提示学生停下。

师:老师看见同学们都写出了许多关于单位的知识,老师想问:“当面对‘写一写数学中关于单位的有关知识’这个练习时,你会怎么想?你写的时候会按照怎样的顺序来写?”

在小组交流的基础上,进行全班交流,可要求学生:小组的代表发言,要先汇报你们组是分成哪几类单位进行整理的,每一类单位按什么顺序,再汇报每一类单位的相关知识(复习进率);一个组的代表在发言时,其他组的同学要注意记录自己小组没有想到的关于单位的知识。

根据学生的汇报,教师把学过的单位进行板书。

三、强化练习,拓展提升

师:通过刚才的整理与复习,我相信小朋友们对长度单位和质量单位的知识会更清楚,下面我们就来玩闯关游戏,相信这些题目一定也难不倒你们。(课件出示)

第一关:你会画吗?

师:请同学们在练习纸上分别画出1毫米、1厘米、1分米、5毫米、38毫米。

第二关:你会填吗?

请在括号里填上适当的单位:

第四关:你会解决吗?

1、一只熊猫约重100千克,多少只熊猫约重1吨?

2、现在有100吨的货物,用载重8吨的货车6辆,2次能将这些货物全运走吗?为什么?

3、一堆货物有21吨,运走5吨,剩下的用一辆载重4吨的卡车运,这辆卡车要几次才能运完?

四、整理总结、升华提高

1、修改开头出示的数学日记。

2、通过这节课的学习你有什么收获?希望你们不要成为“小马虎”,而是一个认真仔细的学习小博士。

板书设计:

长度单位与质量单位的整理与复习

长度单位:毫米、厘米、分米、米、千米质量单位:克、千克、吨

1千米=1000米1吨=1000千克1米=10分米1千克=1000克1分米=10厘米

1厘米=10毫米

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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